德国职业教育“双元制”本土化实践研究

第一章德国职业教育“双元制”的历史演变/001

一、德国关于“双元制”的研究现状/001

二、国内关于“双元制”的研究成果/027

三、结论与展望/ 035

第二章德国职业教育“双元制”的中国借鉴/ 036

一、政策梳理及内涵分析/ 036

二、“双元制”职业教育合作典型案例/050

第三章德国职业教育“双元制”的泸州实践/ 057

一、泸州职业技术学院(简称“泸职院”)“双元制”职教合作项目概况/ 057

二、基于“双元制”本土化课程体系开发/059

三、基于“双元制”本土化教学改革/ 076

四、基于“双元制”本土化评价模式改革/087

五、本土化实践基地建设/102

六、项目实施经验总结/ 104

第四章德国职业教育“双元制”的未来启示/112

一、基本原则/112

二、借鉴理念/117

三、传播思考/132

附录一基于中德合作的高职机电类专业“双元制”人才培养模式本土化实践/ 139

附录二机电一体化师职业培训规则和框架教学计划/151

参考文献/ 177

第一章德国职业教育“双元制”的历史演变

一、德国关于“双元制”的研究现状

“双元制”职业培训为德国培养了千万个优秀的技术工匠和产业工人，是德国制造业成功的教育基石，是全世界公认的最有效的职业培训模式。其本质是企业和学校共同培养以就业和应用为导向的技术工人。

(一)德国“双元制”的发展历程

数在德国职业教育的历史长河中，一种独特而富有成效的教育模式逐渐崭露头角，这便是被誉为德国制造业成功基石的“双元制”(Deutsche Berufsaus-bildungssystem)。“双元制”深厚的历史渊源、独特的培训方式以及显著的实践成效，使其不仅在国内备受推崇，更在全球范围内引发广泛的关注与学习。接下来，让我们一同探寻德国“双元制”的发展历程，了解它是如何一步步从手工业学徒制演变成为现代职业教育的典范的。”

……

本书系统探究了德国双元制职业教育模式的内核与我国本土化实施的全过程。本书详尽解读了双元制的形成背景、运作机制及其卓越表现。分析我国政府关于职业教育的系列政策文件, 解读其对双元制模式的接纳与推广意图, 并列举了国内双元制的研究和实践成功案例。以泸州“双元制”职教合作项目为具体样本, 细致剖析了本土化课程体系构建、教学模式改革、评价模式调整、实训基地建设等实践细节, 总结了项目成功经验。探讨德国双元制对我国职业教育未来的启示, 明确总书记指示精神, 剖析双元制特点、优势与我国现状, 提出借鉴与传播策略, 为推进双元制本土化提供了极具价值的实践借鉴。