现代美国社会生活概览
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作者梁茂信主编
出版社人民日报出版社
ISBN9787511552075
出版时间2018-02
装帧平装
开本其他
定价69元
货号9139176
上书时间2024-12-11
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目录
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第一章 美国人的含义与定性 / 001
一、谁是美国人 / 001
二、美国人是从哪里来的？ / 003
三、何谓百分之百的美国人？ / 007
四、种族视角下的美国人 / 012
第二章 美国人的价值观及其矛盾性含义 / 018
一、美国人的价值观含义 / 018
二、美国政治价值观的制度化 / 022
三、美国“自由”社会的背面 / 025
四、美国人的其他价值观与习俗 / 030
五、美国人的困惑 / 036
第三章 美国人的流动性与郊区化 / 040
一、美国人的流动性 / 040
现代美国社会生活概览 002
二、郊区化时代的到来 / 045
三、郊区主导性地位的确立 / 048
四、郊区化发展的原因 / 054
第四章 美国的中产阶级及其变迁 / 060
一、何谓“中产阶级”？ / 060
二、美国中产阶级的兴起与演变 / 063
三、中产阶级的基本特征与社会功能 / 067
四、美国当代中产阶级的构成及日常生活 / 070
五、中产阶级与劳工阶层的趋同 / 074
第五章 美国的社会福利体系 / 078
一、美国福利体系的形成 / 078
二、社会保障法的演变与福利计划的完善 / 081
三、美国社会贫困的概念与含义 / 083
四、军人的保障体制 / 086
五、公众对社会福利的不满 / 087
第六章 美国高等教育的平等追求 / 092
一、美国近代教育的起源 / 092
二、高等教育制度的确立与发展 / 094
三、大学教育中的不平等性 / 098
四、战后美国联邦政府的平等政策及其效用 / 102
第七章 性别不平等与女性“解放” / 110
一、女性的觉醒 / 110
二、女权运动的兴起 / 112
三、新时代的来临 / 118
四、妇女解放运动与性革命 / 121
第八章 美国人的婚姻与家庭 / 125
一、传统的家庭及其趋向 / 125
二、美国的家庭暴力与离婚问题 / 129
三、离婚与家庭财产的分割 / 132
四、单亲家庭问题 / 134
第九章 美国同性婚姻的曲折历程 / 140
一、同性恋问题的产生及初步发展 / 140
二、石墙事件与同性恋运动的突破 / 144
三、：同性恋者的烦恼 / 146
四、同性婚姻的合法化 / 149
第十章 美国的基础教育与人才培养 / 153
一、美国的中小学教育 / 153
二、美国的职业教育 / 162
三、美国的教育政策与管理 / 164
四、美国基础教育的历史经验 / 166
第十一章 美国的大学教育与大学生活 / 169
一、美国高等教育的大众化及其教育哲学 / 169
二、美国高等教育的层次与类别 / 173
三、美国大学的基本特征 / 176
四、美国大学课程设置的演变 / 179
五、美国的大学课堂与课外生活 / 183
第十二章 美国的人才吸引政策及其效果 / 189
一、美国的外来移民与人才 / 189
二、美国人才吸引政策的形成与结构 / 191
三、外籍人才为什么移民美国？ / 194
四、关于美国人才流失说的评价 / 198
第十三章 美国大众媒体的开放与言论自由的底线 / 204
一、美国大众传媒的种类与功能 / 204
二、美国媒体与政治的互动关系 / 211
三、政治对媒体的影响与控制 / 216
四、美国新闻媒体言论自由背后的问题 / 219
第十四章 美国人的大众文化 / 225
一、“贩售”文化的“好莱坞”商业帝国 / 225
二、美国的大众体育文化 / 236
三、美国的流行音乐 / 243
四、美国的大众饮食文化 / 250
第十五章 美国的环境污染与保护 / 255
一、工业化时代的呼唤：1890—1920年 / 255
二、大危机年代的尝试：1930—1945年 / 259
三、大规模治理的年代：1945—1980年 / 261
四、环境正义的勃兴：20世纪80年代之后 / 263
五、美国环保史的反思 / 267
第十六章 美国的城市贫民区 / 269
一、美国的贫困问题 / 269
二、城市贫民区的形成 / 272
三、贫民区的隔都化趋势与问题 / 277
四、改造贫民区的措施及其效用 / 284
第十七章 美国的枪支控制与暴力 / 290
一、美国民间枪支概览 / 290
二、美国枪支泛滥的根源 / 294
三、围绕枪支管制的争论及立法进程 / 298
四、美国枪患为何禁而不止？ / 302
后 记 / 307
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《现代美国社会生活概览》以相对客观的叙述，向学生讲授美国社会发展的历史过程与现状。它在内容上涉及现代美国的人口、政治、教育、社会福利、中产阶级、婚姻、家庭、枪支犯罪、贫民区与人才吸引等问题。这样安排的目的是在丰富校园文化的过程中突出人文氛围，让学生对美国社会的正负两面有一个客观的了解和认识，避免学生在涉及美国问题上的盲从。在此基础上，课程的讲授要增强学生的自我判断能力和分析能力，为打造适应新形势的复合型人才的教育战略服务。
精彩内容
本书以美国人的社会生活为主题，运用纵向和横向思维相结合的方法，对美国人的公民身份、城市和郊区化、中产阶级、女性平等、家庭婚姻、同性恋、人才培养体系、福利制度、大众文化、环境保护、贫民区和枪支泛滥等问题，逐一评介，凸显美国政体的矛盾性及其根源，从而客观地认识美国作为一个市场经济发达的国家的历史与现状。本书是作为一部面向非历史学科的大学本科生开设的通识课的教材，内容全面丰富，知识性和可读性强，适合于非历史专业大学生和一般读者阅读。
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