《哥达纲领批判》这样学

孙熙国，北京大学马克思主义学院教授、博导， 北京大学新时代中国特色社会主义思想研究院 常务副院长，北京大学学位委员会马克思主义理论学 科分会主席，国家“万人计划”教学名师，中央马克 思主义理论研究和建设工程课题组首席专家，国务院 学位委员会马克思主义理论学科评议组成员，教育部 马克思主义理论类专业教学指导委员会副主任委员。 兼任靠前易学联合会会长，中国历史唯物主义学会副 会长，北京市高教学会马克思主义原理研究会会长。 在《哲学研究》等刊物发表学术论文百余篇，著 有《先秦哲学的意蕴》《马克思主义基本原理前沿问题 研究》（作者）等，主编高校哲学专业统一使用重 点教材《中国哲学史》，主编全国高中生统用教科书 《思想政治·生活与哲学》《思想政治·哲学与文化》， 获首届全国很好教材一等奖。主持“马藏早期文献与 马克思主义在中国的早期传播”“马克思主义基本原理的学科对象与理论体系”等国家哲学社会科学重大项 目和重点项目。 张梧，哲学博士。现为北京大学哲学系助理教 授、研究员、博士生导师，中国人学学会秘书长、北 京大学中国特色社会主义理论体系研究中心研究员、 济宁干部政德学院“尼山学者”。主要研究方向是马 克思主义哲学史、社会发展理论等。曾著有《马克思 恩格斯 < 德意志意识形态 > 研究读本》《社会发展的全 球审视》等学术专著，在《哲学研究》等核心期刊发 表论文 30 余篇

一、文献写作概况

 二、研究范式

 三、焦点问题

本丛书收录了从马克思高中毕业撰写的三篇作文到恩格斯晚年撰写的《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》等代表性著述20余篇。这20篇著作是北京大学马克思主义学院马克思主义理论一级学科各专业和政治经济学、科学社会主义与靠前共产主义运动专业博士生必修课“马克思主义经典著作研读”的必学书目。丛书作者对这20余篇著作的研究状况和研究内容的梳理、概括和总结，基本上反映了北大“马克思主义经典著作研读”课程的主要内容，展现了北大马克思主义学院博士生学习研读马克思主义经典著作的基本情况，是北大博士生阅读马克思主义经典文本、学习马克思主义基本原理的一个缩影。在某种意义上说，这些成果体现了北大马克思主义学院博士生学习马克思主义经典著作的基本方式。因此，我们可以自豪地说，马克思主义经典文本可以“这样读”，马克思主义基本原理可以“这样学”。