资产评估(第2版)
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作者张仕平，陈静
出版社北京航空航天大学出版社
ISBN9787512421325
出版时间2016-07
装帧平装
开本16开
定价49元
货号8791799
上书时间2024-12-11
商品详情
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目录
工作过程1? 资产评估通识
? 学习任务1.1? 资产评估行业认知
??? 工作成果：常用资产评估法律法规集萃
???知识储备
??? 任务演练：资产评估相关法律法规应用
? 学习任务1.2? 资产评估职业认知
??? 工作成果：旧机动车鉴定估价
??? 知识储备
??? 任务演练：资产评估从业人员职业素质与职业能力
? 学习任务1.3? 资产评估前导知识
??? 工作成果：如何进行资产评估
??? 知识储备
??? 任务演练：资产评估的假设与原则
? 重点回顾
? 能力训练
? 思考与练习
工作过程2? 承接资产评估业务
? 学习任务2.1? 明确评估业务基本事项
??? 工作成果：评估机构对评估、验资不实具有过错应承担补充赔偿责任
??? 知识储备
??? 任务演练：资产评估师的职业道德
? 学习任务2.2? 签订业务约定书
??? 工作成果：资产评估业务约定书
??? 知识储备
??? 任务演练：合同订立的程序——要约和承诺
? 重点回顾
? 能力训练
? 思考与练习
工作过程3? 编制资产评估计划
? 学习任务3.1? 资产评估计划
??? 工作成果：编制资产评估计划(工作方案)
??? 知识储备
??? 任务演练：编制资产评估计划
? 学习任务3.2? 资产评估的基本模式
??? 工作成果：司法评估案例
??? 知识储备
??? 任务演练：评估基本方法——成本法的运用
??? 任务演练：评估基本方法——市场法的运用
??? 任务演练：评估基本方法——收益法的运用
??? 任务演练：资产评估方法的比较与选择
? 重点回顾
? 能力训练
? 思考与练习
工作过程4? 调查、收集评估资料
? 学习任务4.1? 现场查勘取证
??? 工作成果：资产评估清查核实
??? 知识储备
??? 任务演练：现场查勘取证
? 学习任务4.2? 收集评估资料
??? 工作成果：无形资产评估资料搜集目录
??? 知识储备
??? 任务演练：房地产评估资料收集、汇总和甄选
? 重点回顾
? 能力训练
? 思考与练习
工作过程5? 不同评估模式下的评定估算
? 学习任务5.1? 成本模式下的评定估算
??? 工作成果：国产机器设备评估案例
??? 知识储备
??? 任务演练：成本模式下的评定估算——进口机器设备评估
? 学习任务5.2? 市场模式下的评定估算
??? 工作成果：商品房评估案例
??? 知识储备
??? 任务演练：市场法在房地产评估中的应用案例
? 学习任务5.3? 收益模式下的评定估算
??? 工作成果：收益法的应用
??? 知识储备
??? 任务演练：无形资产(专利及专有技术)的评估
? 重点回顾
? 能力训练
? 思考与练习
工作过程6? 制作、提交和使用评估报告
? 学习任务6.1? 资产评估报告释义
??? 工作成果：信丰果业司法鉴定为果农解忧
??? 知识储备
??? 任务演练：资产评估法律法规速成
? 学习任务6.2? 资产评估报告的制作
??? 工作成果：资产评估报告书例文
??? 知识储备
??? 任务演练：资产评估报告解析
? 学习任务6.3 ?资产评估报告的使用
??? 工作成果：资产评估报告引起的法律纠纷
??? 知识储备
??? 任务演练：××城关镇××村×××房地产评估报告
? 重点回顾
? 能力训练
? 思考与练习_
工作过程7? 评估工作底稿管理
? 学习任务7.1? 资产评估工作底稿释义
??? 工作成果：“资产评估准则——工作底稿”出台背景
??? 知识储备
??? 任务演练：编制资产评估工作底稿
? 学习任务7.2? 资产评估工作底稿归档保管
??? 工作成果：资产评估工作底稿——评估结果征求意见函
??? 知识储备
??? 任务演练：资产评估档案管理
? 重点回顾
? 能力训练
? 思考与练习
附录
? 附录1? 资产评估准则——基本准则
? 附录2? 资产评估职业道德准则——基本准则
? 附录3? 复利系数的计算公式
? 附录4? 复利系数表
? 附录5? 评估报告样本——宁波市资产评估报告样本
参考文献
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内容摘要
本书根据《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》精神，遵照我国高等职业教育教学规律和结合实际工作岗位需要编写而成。其主要阐述了资产评估的基本理论、方法与技能，具体内容包括：资产评估通识，承接资产评估业务，编制资产评估计划，调查、收集评估资料，不同评估模式下的评定估算，制作、提交和使用评估报告，评估工作底稿管理等。
张仕平、陈静主编的《资产评估(第2版高职高专十三五规划教材)》采用“理(论)实(际)一体化”的格式编写，将资产评估业务工作流程分解为7个工作过程，每个工作过程均以能力目标、知识目标、教学设计开始，而且按照实际工作的需要，把每个工作过程细分为不同的学习任务，每个学习任务又由工作成果、知识储备、任务演练构成，每个工作过程后设置了重点回顾、能力训练(包括专项能力训练与综合能力训练)、思考练习等，便于教师备课和学生学习。
本书突出了高等职业教育的特色，强调“校企合作，理实一体”的高等职业教育教学模式，具有较强的针对性、应用性和前瞻性。
本书适合于广大高职高专院校资产评估专业及相关专业作为教材使用，也可以作为相关从业人员的参
考用书。
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