心理学的探索与研究：高汉声文集
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作者高汉声著
出版社南京大学出版社
ISBN9787305078927
出版时间2010-11
装帧平装
开本16开
定价60元
货号6764588
上书时间2024-12-11
商品详情
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作者简介
高汉声，湖北潜江人，1930年生。1952年春于东北师范大学中文系毕业班，被选送往教育系研究生班学习心理科学，1954年夏毕业后，分配往西南师范学院教育系，任教一年；1955年夏，因东北师范大学心理学教授杨清先生兼职多(教育系之主任、省心理学会理事长、吉林省民盟主任委员等)，缺乏学术助手，又将其调回母校。1955～1979年于东北师范大学任助教、讲师；1979年4月来南京大学哲学系，任讲师、副教授、教授、硕士生导师；1991年退休后又先后反聘于哲学?(二年)、南京大学心理健康教育与研究中心工作，直到2005年。
目录
理论篇
试评心理学中关于“意识”概念的探讨
论人类特有的意识和自我意识
从斯特曼的《情绪心理学》看西方情绪理论的研究
论“情”的本质特征——兼论心理过程的“三分法”与“二分法
智力、思维与学习和记忆
历史篇
《论衡》中的认识心理学思想
论王充的心理学思想
论《淮南子》关于神形、知行的心理思想’
论《淮南子》关于性、欲、情的心理学思想
《淮南子》论人性与教育
狱讼中之心理分析与心理战术—一读《折狱龟鉴》札记
20世纪20～40年代我国的犯罪心理学简介
略论我国古代的心理卫生思想
犯罪心理篇
论犯罪心理学的研究对象
“犯罪心理”剖析
犯罪心理学研究中的方法论问题
社会心态的不良演变对滋长犯罪的重要中介作用
当前女青少年性犯罪的特点、原因和预防措施的综合分析
狱内心理咨询的特点、层级目标及进行方式
现实篇
自信是秘诀
价值观：衡量个人人生意义的标尺
—指引人生追求、决策和行为的主动力
大学生失眠与睡眠行为的调查
心理咨询在高校中的地位、作用与构建系统
“孝道”是构建和谐社会的文化根基——为亚洲、大洋洲老年学与 老年医学大会而作
老年心理保健篇
老年心理卫生系列讲座
老年视觉的变化与保养
第三讲 老年人听觉的变化与保养
第四讲 老年人的感知觉的变化与保养
第五讲 老年人记忆的特点与保健
第六讲 老年人的思维特点与保健
第七讲 老年人的学习心理与保健
第八讲 老年人的情感、情绪的特点与保健
第九讲 老年人的个性与保健
第十讲 老年人际关系的心理卫生
跋：守望那不断开拓的精神家园
附录
内容摘要
“二分法”论者所说的“转化”，其实只是：情与意在主体统一的行动中，当主体所具有的意识调控作用不同时，二者在行动中所处的地位的转化而已，而并非二者本质之相互转化。即“情”与“意”在主体统一的行动中（意志行动中），意志居于知名品牌地位，这时认识、情绪参与的很少，但知、情、意的方面都一致，有共同的目的支配；而在冲动行动中，则转化为情绪（而且上升为高强度的激情）居于行动的知名品牌地位，占有保证的优势。认识和意志几乎不起作用，以致人对行动的后果缺乏明确的认识，甚至做出以后无限悔恨的事情。这说明是在统一的行动中，两种不同的心理过程所居地位的转化，所起作用的不同。并非“意”变成了“情”，而“情”又转变成“意”了。这怎么能说是“二者”本身性质“互相转化”呢！在冲动行动中，“意”与“情”是彼此对立的，又怎能“互为形式”？“共成一类”呢？这恰恰说明它们是性质不同的两种心理活动过程。
从“情”和“意”的生理基础看，它们也是不相同的。情的生理机制有明显的内脏活动、调节内脏活动的植物性神经系统和各级神经中枢的参与；一般来说，认识过程的生理机制不具有这一特点；意志的生理机制的主要特点，是在第二信号系统的支配下，发动或制止运动分析器的活动，它以骨骼肌的活动为主；而情绪则以内脏（平滑肌）的活动为主，也较多地涉及各种腺体的活动（测谎器的功能即多利用情绪这方面的生理机制）；情并不必须有第二信号系统来发动或制止，它是由于条件反射的暂时神经联系的形式，或由于已形成的动力定型的加强、巩固，或受到破坏而引起的。现已发现在脑的不同部位有“痛苦中枢”和“欢乐中枢”；意志则常是由大脑皮层的额叶来参与调控的。情绪在一定程度上可以没有第二信号系统的参与，甚至可以不和第二信号系统发生关系，例如，尚未形成第二信号和第二信号系统的婴儿的情绪，还有癫狂症患者的第二信号系统的功能往往已发生紊乱，很难对其心理和行为起正面的调控作用，但他们仍然有情绪的产生和表现。从它们的生理基础的不同，也表明它们不是同类的心理活动。从“情”的本质特征，以及它与“知”、“意”的质的区别（也包括它们生理机制的区别），可以无疑地说，“情”是相对独立于“知”和“意”的一种心理过程。
……
精彩内容
本文集共收录34篇文章，分为5个部分为“理论篇”，共5篇文章。因本人长期从事“普通心理学”的教学与研究，这五篇都是关于心理学的基本理论。前两篇讨论心理学中的“意识”问题，中问两篇讨论情感、情绪心理学问题。这些理论问题既是历一直被注视的，如威廉·詹姆斯曾叹，心理学不能称为科学，就因为心理学还只有“一系列的粗糙事实”，没有“一以贯之”的理论；在当前来说，也是被学界很重视的问题，心理学经过了多年的发展，已积累了大量事实材料，但这些材料往往却有相互冲突和矛盾的现象。有的学者指出：“只要心理学的成果是不一致的、孤立的和彼此冲突的，那么，心理学就只能是一种‘可能的科学’。这也表明心理学理论研究的迫切性和重要性，没有一个统一的、严整的理论奠基，就难以保证其科学性。因此，中国心理学界20世纪80年代以来就重视心理学基本理论的研究；意识问题、思维、智力、情感等心理的问题，都是理论心理学中的极为重要的问题，也是80年代，中国心理学会基本理论的学术年会上讨论的热门话题。
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