人力资源管理概论
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作者肖琳主编
出版社东北财经大学出版社
ISBN9787565423468
出版时间2016-08
装帧平装
开本16开
定价38元
货号8799221
上书时间2024-12-10
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
第一章人力资源管理导论/1
第一节人力资源概述/2
第二节人力资源管理概述/7
第三节人力资源管理的理论基础/13
第四节人力资源管理的历史及未来发展/20
【知识巩固训练】/26
【技能强化训练】/29
【能力提升训练】/31
第二章人力资源规划/32
【学习目标】/32
第一节人力资源规划概述/33
第二节人力资源需求预测/42
第三节人力资源供给预测/47
第四节人力资源供给与需求的平衡/52
第五节人力资源规划的编制与实施/55
第一章人力资源管理导论/1
【学习目标】/1
第一节人力资源概述/2
第二节人力资源管理概述/7
第三节人力资源管理的理论基础/13
第四节人力资源管理的历史及未来发展/20
【知识巩固训练】/26
【技能强化训练】/29
【能力提升训练】/31
第二章人力资源规划/32
【学习目标】/32
第一节人力资源规划概述/33
第二节人力资源需求预测/42
第三节人力资源供给预测/47
第四节人力资源供给与需求的平衡/52
第五节人力资源规划的编制与实施/55
【知识巩固训练】/59
【技能强化训练】/61
【能力提升训练】/65
第三章工作分析与工作评价/66
【学习目标】/66
第一节工作分析概述/67
第二节工作分析的方法/75
第三节工作说明书的编写/80
第四节工作评价/85
【知识巩固训练】/91
【技能强化训练】/93
【能力提升训练】/94
第四章员工招聘与录用/96
【学习目标】/96
第一节员工招聘与录用概述/97
第二节员工招聘与录用的程序/99
第三节员工招聘的途径和选拔方法/104
第四节招聘评估/118
【知识巩固训练】/124
【技能强化训练】/126
【能力提升训练】/128
第五章员工培训与开发/130
【学习目标】/130
第一节员工培训与开发概述/131
第二节员工培训与开发的程序/135
第三节员工培训与开发的方法/151
【知识巩固训练】/155
【技能强化训练】/157
【能力提升训练】/160
第六章绩效管理/161
【学习目标】/161
第一节绩效管理概述/162
第二节绩效管理的基本流程/169
第三节绩效考核的方法/181
【知识巩固训练】/197
【技能强化训练】/200
【能力提升训练】/202
第七章薪酬管理/203
【学习目标】/203
第一节薪酬管理概述/204
第二节薪酬设计/215
第三节工资制度与激励薪酬/223
第四节福利/231
【知识巩固训练】/236
【技能强化训练】/238
【能力提升训练】/242
第八章职业生涯管理/243
【学习目标】/243
第一节职业生涯管理概述/244
第二节职业生涯相关理论/247
第三节组织职业生涯管理/253
【知识巩固训练】/267
【技能强化训练】/269
【能力提升训练】/271
第九章劳动关系管理/272
【学习目标】/272
第一节劳动关系管理概述/273
第二节劳动合同/276
第三节劳动争议及处理/293
【知识巩固训练】/298
【技能强化训练】/301
【能力提升训练】/303
参考文献/304
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精彩内容
本教材的编写立足于高等学校应用型人才培养的要求和特点，编写中注重理论与实际的结合、教学与应用的结合。全书在体系结构上体现创新性、新颖性、系统性，在内容上增加可读性和实用性，力求使学生通过学习，提高知识水平和实际应用能力，从而达到高等院校管理类专业人才的培养目标。具体而言，本书有如下特点：
1.体系新。依据人力资源管理学科的内在逻辑，对人力资源管理的课程体系进行重新构架，科学全面地阐释人力资源管理各环节内容。
2.内容新。吸收和借鉴了大量人力资源管理领域理论和实践的新内容以及编者在本领域的研究成果，由浅入深地凝练和丰富各章节内容，以满足教学和实际应用的需要。
3.善用图表。全书采用文、图、表有机结合的方式展示教材内容，累计编排图表160余例，以图表突出操作性，图文并茂，使教材具有很强的可读性，便于读者深入理解和掌握。
4.应用性强。全书在内容编排上强调了理论与实践的联系，基本技能及操作方式说明贯穿教材始终， 力求将基本理论知识体现在实用技能上， 突出了教材的实用性、可操作性。
5.案例生动。教材各章均精选编排多个具体、生动的典型案例与应用实例，吸引学生学习兴趣，引导学生进行探究式的学习，并把理论和实践结合起来，从而提高教学效果。
6.习题丰富。章后均设有训练题，从知识巩固到技能强化，最后达到能力提升，递进式编排多种形式训练题型，既包括填空、单选、多选、判断、思考题这些传统题型，又设计编排了管理技能训练、案例题、综合设计等技能训练的题型，突显教学内容的实用性。
7.体例新颖。教材每章章首设有“管理名言”“学习目标”“章首案例”，使学生了解本章概要，引发学习兴趣。每章正文穿插“管理故事”“走进管理”“应用实例”，使学生能把理论与实践紧密结合起来。章后附有训练题，训练题由浅入深地设计了三个层次：知识巩固训练、技能强化训练和能力提升训练，强调实操能力培养，具有较高的实战特征。
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