中国梦实现路径
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作者伍景玉,梁超
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787516124628
出版时间2012-08
装帧平装
开本其他
定价30元
货号7972339
上书时间2024-12-10
商品详情
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目录
第一章 学有所教
热点一 随迁子女教育
问题导读
权威解惑
中央精神
政策动态
专家点评
政策链接
地方举措
热点二 素质教育
问题导读
背景资料
中央精神
高层声音
各地举措
第二章 劳有所得
热点一 更高质量就业
问题导读
专家观点
中央精神
高层声音
政策动态
热点二 收入分配改革
问题导读
权威解惑
专家观点
中央精神
权威解读
高层声音
第三章 病有所医
热点一 看病难、看病贵
问题导读
权威解惑
中央精神
高层声音
热点二 大病医保
问题导读
中央精神
政策链接
权威解读
专家点评
高层声音
政策动态
第四章 老有所养
第五章 住有所居
第六章 食有所安
内容摘要
在讲话以及中央文件的启发下，理论界关于“素质”“民族素质”“劳动者素质”“国民素质”的研究日益增多。同时，针对教育实践中出现的片面追求升学率和由此引发的学生课业负担过重等问题，教育界开展了“端正教育思想，明确教育目标”的讨论。在教育教学一线，涌现出一些体现素质教育思想的教育改革实验模式。这些研究、讨论和实验为素质教育的提出奠定了理论和实践基础。
广大教育工作者在纠正采用违反教育规律的手段片面追求升学率现象的过程中，很自然地把素质和教育联系起来，逐步产生了素质教育的概念。1993年2月13日，中央、国务院在总结广大教育工作者改革实践经验的基础上制定发布的《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）中指出：“中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”《纲要》中提到“素质”一词的地方有20多处之多，并提出了全面提高学生四个方面素质的要求。为了贯彻和落实《纲要》，中央于1994年召开的全国教育工作会议上提出：“基础教育必须从‘应试教育’转到素质教育的轨道上来，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。”同年8月，《中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》明确指出：“增强适应时代发展、社会进步，以及建立社会主义市场经济体制的新要求和迫切需要的素质教育。”这是我国靠前次正式在中央文件中使用素质教育这一概念。
1994年6月，中央、国务院召开了第二次全国教育工作会议，提出各地要抓素质教育改革试验区。素质教育观念逐步转化为各地区各部门的积极探索和生动实践，进入了区域性试验与探索阶段。
1997年10月29日，国家教委颁发《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》强调：“在中小学全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，已经是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。”由此，掀起了素质教育实践的区域性高潮。全国首批建立了十个素质教育实验区，一些省市也建立了省级素质教育实验区。
……
精彩内容
《中国梦实现路径》从教育、就业、医疗、养老、住房、食品安全六大民生热点问题出发，结合十八大及2013年全国两会的最新精神，诠释了社会民生问题的解决方式以及中国梦的实现路径。习近平总书记定义“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。
媒体评论
“中国梦”是美好的，令人憧憬的，但是要梦想成真，让美丽的“中国梦”成为现实，更需要脚踏实地的辛勤劳动，甚至是伴着泪水与汗水的艰辛。只有通过不断发展，才能让梦想成为现实。国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，体现在国家物质硬实力和文化软实力的提升上，体现在更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入等实打实的民生红利中。如何通过调整相关制度安排和政策措施，完善保障和改善民生的制度安排，使发展成果惠及全体人民，实现中国梦就是本书所要探讨的内容。
《中国梦实现路径》由伍景玉、梁超编著，本书共设置“学有所教”“劳有所得”“病有所医”“老有所养”“住有所居”“食有所安”六大篇，每篇下设一到两个民生热点，每个热点下又设置若干栏目。
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