• 劳动教育与实践教程
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劳动教育与实践教程

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作者马鹏巍,李敏霞主编

出版社天津大学出版社

ISBN9787561875520

出版时间2023-08

装帧平装

开本其他

定价45元

货号13951488

上书时间2024-12-09

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
马鹏巍,毕业于辽宁师范大学,教育学原理专业,博士研究生,教授,辽宁财贸学院校长。先后主编出版教材10余部,发表论文10余篇,主持参与多项重量、省级课题。李敏霞,毕业于浙江大学,哲学社会学专业,硕士。辽宁财贸学院马克思主义学院院长、教授。先后主编出版教材30余部,出版专著10余部,发表文章100余篇。总参党的创新理论宣讲团重要成员,陆军首届职称评定委员会专家成员,是全军多家单位特聘的政治理论宣讲专家。曾荣立三等功两次,获总参育才奖银奖,多次获大学教学突出贡献奖、优秀共产党员、军事训练优选人个及基层优选工作者。邓歌明,毕业于海军航空工程学院航空兵器与火力控制系统专业,本科毕业。现为辽宁财贸学院副教授,研究方向是劳动教育。发表30多篇论文、译文,获科技进步三等奖4个,军队教学成果二等奖1项,军队科技进步三等奖4项,军队育才银奖1次,主持的《劳动创造美好生活》遴选为辽宁省第二批劳动教育精品课培育课程。主持市级课题多项。李敏,毕业于吉林师范大学心理学专业,学历:硕士研究生,辽宁财贸学院教师,,职称:副教授,研究方向:发展与教育心理学,相关学术成果:近年来发表论文10篇,专著1部,主持省级课题2项。获奖情况:辽宁省高校心理健康教育教师教学竞赛二等奖,辽宁财贸学院优秀教师,优秀共产党员等。张璐,毕业于辽宁石油化工大学思想政治教育专业,硕士研究生。现为辽宁财贸学院教师,发表论文10篇,主持课题4项。荣获第十届辽宁省高校思想政治理论课教学大赛本科组第一名,荣获辽宁省第一届高校专职组织员大赛一等奖。张莹,毕业于辽宁师范大学思想政治教育专业,硕士研究生,现为辽宁财贸学院教师,发表论文10余篇,连续四年获得辽宁省思想政治理论课教师教学大赛三等奖。谷秾,毕业于沈阳建筑大学马克思主义理论专业,硕士研究生。现为辽宁财贸学院教师,发表省级期刊5篇,参与重量课题1项,主持市、校课题2项,获得省思政课教学比赛三等奖,校级信息化大赛二等奖。王泽玉,毕业于大连海洋大学,思想政治教育专业,硕士研究生,辽宁财贸学院教师,高校思想政治教育,发表论文数篇。董瑞瑞,毕业于大连理工大学马克思主义理论专业,硕士研究生,现为辽宁财贸学院,职务为思政教师,研究方向为思想政治教育。发表论文1篇。武小溪,毕业于沈阳师范大学思想政治教育专业,硕士研究生,辽宁财贸学院思政教师,研究方向为思想政治教育,发表学术文章2篇。

目录

绪论 劳动教育的首要的根本问题

劳动理念篇

第一章 美好生活需要劳动创造

第一节 劳动创造世界并改变世界

第二节 勤劳实干是中华民族的美德

第三节 美好人生需要奋斗

第二章 树立正确的劳动价值观

第一节 尊重劳动、热爱劳动、践行劳动

第二节 在劳动中实现自身价值

技能素养篇

第三章 上好校园劳动必修课

第一节 做美丽校园的践行者

第二节 做垃圾分类的倡导者

第三节 做文明寝室的推动者

第四节 做公共环境的维护者

第四章 增强职业技能本领

第一节 提高劳动实操技能

第二节 提高勤工助学技能

第三节 提高志愿服务技能

第四节 提高职业实训技能

社会实践篇

第五章 上好校外社会实践课

第一节 假期社会实践

第二节 假期专业实践

第三节 校企合作实践

创新创业篇

第六章 深入一线创新实践

第一节 走进“辽宁财贸学院马克思主义中国化传承体验馆”

第二节 走进创新创业科技园

第三节 实习实训




内容摘要
一、以马克思主义劳动价值观为引领

在人类社会发展过程中,劳动发挥了重要作用。在马克思主义价值体系中,劳动价值观发挥着特殊的重要作用。马克思和恩格斯以宏大视野审视了劳动的价值,形成了对劳动的本质、作用及态度的根本认识和,总的看法,充分认识了劳动对整个人类社会的作用和意义。这为我们形成正确的劳动认知和价值判断指明了方向。

(一)劳动的含义及分类

马克思和恩格斯在批判吸收黑格尔哲学的基础上,认为劳动具有哲学本体论的意义,是关系到人的自我实现、自我解放以及社会发展的总体性范畴。马克思认为,劳动是物质生产活动,是“人和自然之间的物质变换过程”,是一种自由的自觉的活动,是现实的人改造客观世界的活动。他指出,劳动作为使用价值的创造者,作为有用劳动,是不以一切社会形式为转移的人类生存条件,是人和自然之间的物质变换,即人类生活得以实现的永恒的自然必然性。所谓劳动,是指在一定社会关系中,人类实现人和自然间的物质变换,为满足自身需要有目的地创造物质财富和精神财富的社会实践活动。它是人通过自身肢体对外输出劳动量而产生价值的人类活动,是人维持自我生存和实现自我发展的唯一手段。它是人类所特有的一种有意识、有目的的社会实践活动,是人利用自己的体力和脑力,通过自身的活动来调整和控制人与自然之间的物质、能量、信息的交换过程,是人的生存条件和存在方式,也是社会存在和发展的基础。劳动是人的本质力量的对象化活动,尊重劳动、崇尚劳动是对人的本质力量,即人的一般本质和现实本质的价值复归。

……




精彩内容

本书为辽宁财贸学院校本教材。本教材共分四篇六章。在绪论(劳动教育课程概览)中,着重阐述了劳动意义及其课程的结构及实施的方法、评价手段;在劳动理念篇,着重阐述美好生活需要劳动创造、树立正确的劳动价值观;在技能素养篇,着重阐述大学从自身做起上好校园劳动必修课(美丽校园践行者、垃圾分类倡导者、文明寝室推动者和公共环境的维护者),从身边做起践行劳动,同时要增强技能本领(提高农事芳作技能提高勤工助学技能、提高志愿服务技能);在社会实践篇,尊重阐述了专业服务的社会实践;在创新创业篇,着重阐述了深入一线、创业发展的一系列问题。本教材将劳动实践育人措施和方法,进行了提炼、概括、总结,形成具体的、科学的、具有高校特色的劳动教育实践指导,特别是针对“应用型”人才培养的院校,更有其指导价值,为同类院校开展好“劳动教育”课提供了很好借鉴和参考。



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