超级AI与未来教育

李骏翼，跨界教育研究专家，中国教育三十人论坛特约研究员，清华美院社会美学研究所学术委员。已出版专著《家庭教育心法》。

张义宝，北京市润丰学校校长，研究生学历。北京市特级校长，北京市特级教师，江苏省特级教师。教育部全国中小学骨干校长，中国教育学会数学专业委员会学术委员，中国人生科学学会中小学教育专业委员会教育专家委员会专家，中国教育发展战略学会人工智能和机器人专业委员会常务理事。“元数学教学”及“问学课堂”的倡导人和践行者。出版专著《好孩子是教出来的》，主编《五育融合的数学文化》《生命健康教育》《大圣故里》等系列丛书。

于进勇，博士，元宇宙教育实验室秘书长，中关村教育投资管理合伙人。曾任中国科学院副研究员，从事元宇宙、硬科技和教育科技领域早期股权投资、创业服务与顾问工作。

杨丹，北京中关村互联网教育科技服务有限责任公司董事长、总经理，中关村互联网教育创新中心主任，元宇宙教育实验室主任，中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专业委员会常务理事，中国教育学会国际教育分会理事，中国教育学会高中教育专业委员会副秘书长，互联网教育商会副会长、秘书长，海淀互联网教育研究院副理事长，北京师范大学经济与工商管理学院MBA校外导师。

徐远重，大三生集团董事长，中国青年企业家俱乐部发起人，“人工智能区块链30人论坛”发起人。

毕业于上海财经大学，三创科技＆三链资本创始人，正和磁系创始合伙人，原正和岛副总裁，原满座网联合创始人，拥有极强的实体产业与互联网跨界资源。

筹备联合发起“人工智能区块链30人论坛”跨界社群，核心汇集区块链、AI、金融三大领域的主流新锐企业家或推动者，研讨趋势，资源互通，促进融合发展。

曾出版《不一样的逍遥游》，并创作《三生万群》《道经诗歌》等著作，主编《社群经济：移动互联时代的生存哲学》。

第一章 超级AI划时代，怎样才能不焦虑？

第1问 理解AI，如何才能简单又通透？

第2问 AIGC，是挑战，还是机遇？

第3问 AI如何影响我们的工作和生活？

第二章 超级AI有思维，教育价值在哪里？

第4问 AI会有自我意识吗？

第5问 AI如何重塑我们的三观？

第6问 当“学以致用”失效，学习还有价值吗？

第7问 提问 一学习，如何撬动教育大变革？

第8问 AI会锁死教育理论的发展吗？

第三章 超级AI很厉害，未来孩子谁来教？

第9问 “因材施教”的梦想能实现吗？

第10问 虚拟数字教师能替代真人老师吗？

第11问 AI如何影响家庭亲子关系？

第12问 青少年的社交能力会退化吗？

第13问 AI时代，如何才能不迷茫？

第四章 超级AI会很多，学习什么更重要？

第14问 学什么才不会被A|淘汰？

第15问 如何帮孩子跳出AI信息茧房？

第16问 写作、外语、编程、绘画，这些还要学吗？

第17问 AI如何推动科学教育？

第18问 未来最好的就业方向有哪些？

第五章 超级AI给赋能，教学效率提多少？

第19问 未来的智慧课堂会怎样？

第20问 自学，会成为教育的主流吗？

第21问 AI时代的“”新策略？

第22问 学生还要写作业或刷题吗？

第23问 如何减少AI对青少年的不良影响？

第六章 超级AI强影响，教育资源大变局？

第24问 教育更，还是更加两极化？

第25问 算法会让“高考指挥棒”失灵吗？

第26问 AI如何触发高等教育颠覆式创新？

第27问 超级AI对谁更有利？

第七章 超级AI造趋势，未来世界将如何？

第28问 “AI+教育”，是我们的国运契机吗？

第29问 AI生产，人类享受，如此想象靠谱吗？

第30问 碳基生命vs硅基生命，谁是未来的主角？

推荐语

本书贯彻“问学”理念，提高提问在学习中的重要性，并将其付诸实践。作者以超级AI时代下的未来教育为主题，提出了30个与下一代的教育息息相关的问题，内容覆盖AI信息茧房、亲子关系、孩子的综合能力培养、未来教育变革等方面，由数位人工智能和教育领域的资深专家与ChatGFT、Claude、文心一言、星火认知大模型、Midjourney等超级AI共同探讨。二者见解互为补充，旨在为读者的头脑风暴提供一些参考，以展开更多想象。全书共提出30个问题，分别由AI和真人给出回答，并在每一章节末尾设置“问学实践”小板块引导读者思考，读者不仅是观点的接收者，也是讨论的参与者，极大增强了互动感。