成长的故事:百位留守儿童的爱与梦想

一等奖作品
时光流淌，聆听花开的声音
时光流淌，聆听花开的声音
我是您的小珍珠
那时花开
在爱的田埂上
放心吧，一切都好
待到金银花开时
路
承载我前行的爱
爱在家庭，美在点滴
用爱撑起心灵的晴空

二等奖作品
在凝望中长大
在凝望中长大
成长，是什么？
一路走来
第一次关大门
被“截肢”的螃蟹
一个小小的愿望
不溯
我家的“拐杖”
我的成长有话说
爱的呼唤
瑶山深处有晴天
妈妈，您在哪儿？
学会哭泣
我是山村的女孩儿
远方的守候
两地书——父女情
留守的渴望
薄荷草
留守天空里，我是一只快乐天鹅
浇灌温暖，关爱留守

三等奖作品
幸好有你们
幸好有你们
星星满了，你在何方？
我的成长，我的痛
成长感悟
乡村儿童的梦想
我追求，我快乐
那年夏天的狗尾草
那天，妈妈回来了
……
优秀作品

《成长的故事：百位留守儿童的爱与梦想》：
　　我自小便是一名留守儿童，我从没有见过我的母亲，她在我来到这个世界后就因病去世了，而父亲在我一岁时背井离乡，外出打工，只剩下我和奶奶相依为命。同学们曾当面取笑过我，私下议论过我。那时的我自卑，怯懦，生活一片灰暗，而现在的我生活充满阳光，正是因为她——张老师，她用爱为我撑起了心灵的晴空。
　　在我的世界还没有张老师时，我是一个自卑的女孩，受人嘲笑，遭人冷落，甚至还有男孩子向我扔石子。我很快在学校出了名——“看，那个就是没爹没妈的野孩子！”“说不定她还做过什么偷鸡摸狗的勾当！”“我们别跟她做朋友！”校园里充满了这些刺耳的议论声……我孤独地活在自己的世界里，没人愿意和我做朋友，我变得越来越敏感，越来越脆弱，成绩更是班里倒数几名，最后我只好转校。为此，我开始恨父母，因为他们不曾在我委屈时安慰我，我开始怨世人，因为他们不曾在我无助时帮助我，我开始憎恨命运，它为何让我受尽嘲笑，受尽冷落？！我慢慢对生活失去了信心。
　　转到定湖小学后，我抱着最后一点希望开始了新的生活。同学知道了我的故事，总在我背后指指点点，有时还不怀好意地笑，好像不把房顶笑塌就不会罢休。我最后的防线被笑声无情地击垮了。我的牙齿咬着下唇，渗出了血，手悄悄握紧，眼泪在眼眶里面打转。在同学的笑声和议论声的夹击下，我满眼含着恨，而换来的又是一阵议论声……从此，我心中便有了一块巨石！
　　直到有一天，我发现同学看我的眼神不一样了，有的同学居然主动和我打招呼，还邀我一起上学，我的抽屉里经常有小零食、小礼物。我有些不知所措，每次都慌忙逃窜，视而不见，生怕这是他们蓄谋已久的恶作剧，谁会真的愿意跟我这样的孩子交朋友呢？
　　日复一日，这个学期终于要结束了，熬到了放学，我正收拾书包准备回家，突然，有人拦住了我。我抬头一看，不知什么时一候同学们都走光了，只剩下我和眼前的张老师，张老师看着我，蓦然转身，大步向前走去，我眼中闪着几分疑惑，快步跟了上去，我从张老师的眼睛里“听”出了“跟着我”三个字。
　　窗外，树叶在风中沙沙作响，鸟叫声渐渐弱了，青蛙声慢慢响了，我和张老师坐在办公室里，没人开口。良久，张老师将一张报纸递给我，我接过一看，上面的“留守儿童”四个大字一下子刺痛了我的心，原来张老师是想让我读读这篇关于留守儿童的报道。文中的小女孩的故事和我十分相似，也是留守儿童，也曾备受嘲笑和冷落，但唯一不同的是，她有大家的关心！可，给我看这些有什么用呢？突然我看到了文章结尾处我的名字！他们写的是我！
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这是全国妇联主办的“乡村少年秀——成长的故事”征文活动的湖南省获奖文章精选集。本书由湖南省妇女联合会主编，囊括了全省14个地市州报送的优秀文章近100篇。所选篇目讲述了留守儿童生活中的喜悦与泪水，观照了他们身心灵逐渐成长的励志路程，也展示了留守儿童群体的生存Ï

★他们的父母迫于生计背井离乡，他们的童年如荒草般成长。　　当别的孩子还在享受童真年华之时，他们却背负着超龄的责任与担当；当别的孩子紧握着父母的手时，他们的心却寄托在远方。他们有比同龄人更多的坚强与勇敢，他们是留守儿童，请静静聆听他们共同谱写的这首爱与梦想之歌。　　——汤素兰　　　　★这本书的意义远超过一本普通的作文集。　　这些文字出自百余名留守儿童之手，他们的真情流露，纯真质朴，令我们震撼、感动并且深思。当这些文字聚拢，一幅当代乡村少年儿童群像图就展现在我们面前。　　这甚至也不只是给孩子们读的，所有关心孩子、关心教育的家长、老师及研究者们都不应忽视这本书，它将带给你无尽的启发和力量。　　——李红叶