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历史上的数学解疑

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作者纸上魔方编著

出版社山东人民出版社

ISBN9787209063241

出版时间2014-05

装帧平装

开本16开

定价29.8元

货号8271755

上书时间2024-12-02

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介

纸上魔方文化传播有限公司是一家集图书策划、编辑、出版、设计制作一体化的综合性专业图书经营企业。图书产品定位准确、质量精良,以少儿类为主导,兼顾生活类、社科类等多个门类品种,先后为国内多家知名出版集团及文化出版机构策划、制作出品优质图书数百个品种。几年来公司成长迅速,目前已成为中央电视台少儿频道部分栏目图书出版du家代理机构。




目录

第一章? 古代度量衡

退多远的距离才是“退避三舍”?

古代的一尺是多长?

古代钱币怎么计算?

“半斤八两”是怎么计算的?

“五斗米”有多重?

“千乘之国”的兵马有多少?

度量衡的统一

“无规矩不成方圆”中的数学原理

第二章? 古代虚报数额

“九鼎”的历史意义

“300勇士”到底有多少人?

真能活到“九千九百岁”吗?

号称“八十三万”的大军

名字里的数字含义

《四库全书》编著中的惊人数字

第三章? 奇特的历史称谓

什么是“二桃杀三士”?

哪“三家”瓜分了晋?

“战国七雄”有哪些?

什么是“八股文”?

哪些人属于“三公”与“九卿”?

什么是“五代十国”?

什么是“九儒十丐”?

古代官级的划分

什么是“五胡十六国”?

“九族”有哪些亲戚?

第四章? 古代数学应用

什么是“连中三元”?

“六艺”包含哪些知识?

《道德经》里的“一、二、三”

古代数学家

古代“十圣”是什么?

古代怎么纪年的?

天干地支的数学知识

八卦阵与数学




内容摘要
退多远的距离才是“退避三舍

退避三舍中的三舍到底是多远呢?在弄清楚这个问题之前,我们先来讲一个关于退避三舍的历史故事。春秋战国时期,晋国当时的国君晋献公听信了奸臣的谗言,杀害了太子申生。这还不算,他还认为申生的弟弟重耳也会害自己,于是又派人去捉拿重耳。好在重耳很机灵,在得到消息后,早早地逃出了晋国。在外面流浪了很长一段时间后,重耳来到了楚国。楚国的国君楚成王认为重耳这个人不错,将来肯定会大有作为,所以对重耳十分友好。每次请客,他都会用上宾的礼节来对待重耳,这让重耳很是感动。一天,楚成王又一次请重耳吃饭,两人一边喝酒,一边聊天,很是开心。趁着酒兴,楚成王就问重耳:如果有一天你回到晋国并当上了君主,会怎么报答我呢?”重耳想了想,说道:您是楚国的国君,美女、珍宝、丝绸您是一样不缺,而且,楚国盛产珍贵的鸟羽、象牙和兽皮,我们晋国只是一个小国,哪有什么好东西可以献给国君您呢?”楚成王大笑着说:你说得很对,可是不管怎么说,你也应该有所表示吧?”重耳又想了想,笑着对楚成王说:要是我真的能够回到晋国当上国君,楚国和晋国之间若是发生了战争,我一定会命令晋国军队先退避三舍,请求得到您的原谅。如果这样还不能得到您的原谅,我再与您交战。几年之后,重耳真的回到晋国当上了国君,成了历史上很有名气的晋文公。晋文公是个好国君,他把国家治理得很好,使晋国慢慢强大起来。因为楚国也是大国,所以两个大国之间开始因为抢夺土地而发生矛盾了。终于,楚国和晋国的军队在战场上相遇了。重耳很讲信用,他记得当初说过的话,命令自己的军队后退九十里,驻扎在城濮。楚国的军队看到晋国的军队后退,认为这是晋国的军队害怕了,于是拼命向前追。结果,楚军中了晋国设下的埋伏而导致战败,最后只得灰溜溜地退回楚国。聪明的小朋友们,看到这里,你们肯定已经知道三舍有多远了吧!是的,三舍就是九十里。在古代,行军三十里为一舍三舍当然就是九十里了。……




主编推荐

1.激发孩子对数学的兴趣,构建数学思维

旨在培养孩子学数学的兴趣,让孩子喜欢上数学,不惧怕数学。拒绝刻板说教和填鸭式教育,从探案、饮食、人体等领域的数学相关知识入手,在轻松阅读中学习数学知识,不枯燥,不抽象,让孩子在兴趣中学习和成长。重在培养孩子的数学思维,让孩子能够用数学的观点去思考问题和解决问题。数学知识固然重要,但孩子在学习过程中获得的数学思考方式和学习方法更会对孩子产生深远影响。

2.从小学数学,启蒙幼儿的数学概念

可以适用于3—6岁的亲子共读。3—6岁是孩子数学思维启蒙的关键阶段,把握好这个特殊的学习阶段至关重要,家长陪同孩子一起讲数学、学数学,潜移默化中培养和启发孩子的数学概念,为孩子入学阶段学习数学打下基础。

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图书采用优质环保纸张,国际环保认证油墨印刷;全彩四色印刷,色彩柔和不伤眼。



精彩内容

本书主要讲述有关历史方面的数学知识以及应用:

“半斤八两”是怎么计算的?

“千乘之国”的兵马有多少?

“300勇士”到底有多少人?

什么是“二桃杀三士”?

什么是“九儒十丐”?

古代怎么纪年的?

……

让我们走进历史,探寻数学宝藏吧!




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