重症医学:2024

第一章脓毒症

第一节脓毒症液体治疗需要个体化

二节感染性休克:受体阻滞剂能否获益

三节中药复方注射剂:脓毒症治疗的思考

四节脓毒症的分子分型

五节维生素C治疗脓毒症:未必能够获益

第二章重症感染

第一节美罗培南延长输注:MERCY 研究的思考

节新型冠状病毒感染相关侵袭性肺曲霉病

重症社区获得性肺炎的国际指南解读

第四节关注重症新型冠状病毒感染患者继发感染高危人群

第五节噬菌体在重症耐药菌感染患者中的应用价值

第三章重症血流动力学与重症心脏-

一节液体反向复苏-

二节被动直腿抬高试验时评估容量反应性的方法

第三节毛细血管充盈时间的动态评估及其对预后的预测价值

第四节感染性休克的缩血管治疗:对亚甲蓝的再评估

第五节感染性休克缩血管治疗的新选择:血管紧张素I

第六节右心室长轴应变在急性肺动脉高压患者中的临床应用

第七节血压滴定的新目标:平均灌注压

第八节高呼吸驱动对肠道血流的不利影响

第九节压力反应性指数在重症患者脑灌注监测中的应用

第十节舌下微循环在指导临床决策中的价值:

第四章重症呼吸

第一节急性呼吸窘迫综合征新定义的“新”在何处?

《欧洲重症医学会急性呼吸窘迫综合征指南》“新”在哪里?

第三节社区获得性肺炎:糖皮质激素治疗可能有效

第四节机械通气撤机:WEAN SAFE 研究的启示，

急性呼吸窘迫综合征动态表型:与临床有名远

第六节急性呼吸窘迫综合征超小潮气量:如何选择和实施

第七节急性呼吸窘迫综合征干细胞治疗需要选择人群，

重症感染控制

第一节阿米卡星雾化预防呼吸机相关性肺炎

第二节非无菌手套替代手卫生的可行性:优势与限制

筑三节持续气囊压力监控预防呼吸机相关性肺炎需要被关注

第六章重症创伤与凝血-

一节肝硬化患者静脉血栓栓塞的预防-

基于血浆分子标志物分型可能会影响创伤输血复苏策略

《欧洲创伤后大出血与凝血病处理指南》(第6版)更新要点

第四节血液黏弹性检测指导重症肝病患者的输血治疗

第七章重症神经

第一节颅内压监测:经颅多普勒可作为颅高压的筛查手段

脊髓损伤管理:关注脊髓灌注压

生物标志物有助于确定创伤性脑损伤神经影像学的检查时机

第四节自发性脑出血后的抗栓药物治疗:安全性与时机-

第五节定量瞳孔测量在重症神经患者中的应用:

第六节院外心搏骤停:轻度高碳酸血症无获益

第八章重症镇痛镇静。

第一节重症监护病房医源性戒断综合征

第二节氟哌啶醇治疔谵妄:经典药物的临床新证据

重症监护病房临终

行紧急气管插管时如何安全实施镇痛、镇静及肌肉松弛

第五节神经阻滞镇痛可有效安全用于重症患者

第九章重症消化

第一节重症急性胰腺炎限制性液体复苏可能获益

重症监护病房内重症急性胰腺炎管理的十项要点

第三节胃肠道功能障碍评分评估重症息者胃肠功能障碍的优势

第四节选择性消化道去污对机械通气患者的效果:仍有争议

第五节早期识别急性肠系膜缺血-

第六节《ACG 重症监护病房内成人急性肝衰蝎管理指南》解读

第十章重症营养

iEL一第一节重症患者需要渐进式营养治疗

第二节代谢变化轨迹导向的个体化营养治疗

第三节重症患者营养治疗的蛋白质目标是否越多越好，

第四节B-羟基--甲基丁酸与十碳五烯酸和二十二碳六烯酸的骨骼肌蛋白合成效应

第十一章重症肾脏与替代治疗

第一节预防急性肾损伤的肾保护策略-----

第二节造影剂相关急性肾损伤:需重点关注的人群

城二节武王术相学和性好相作。

第四节肾静脉瘀滞的床旁可视化评估--

第五节呋塞米应激试验联合C-C基序趋化因子配休14预测肾脏替代治疗的启动时机・

第六节间断性还是连续性肾脏替代治疗:STARRT-AKI研究的启示，

第七节肾脏替代治疗对队-内酰胺类抗生素血浆浓度的影响

第十二章体外生命支持

第一节区城化网络救治模式在体外生命支持中的作用及应用

节静脉-动脉体外膜氧合辅助心源性休克未必都能获益

第三节暴发性心肌炎:如何进一步改善临床预后“

第四节静脉-静脉体外膜氧合启动的评估如何体现重症精准救治

体外膜氧合置管:需要关注细节-

第十三章重症超声

第一节重症患者皮下水肿的超声评估

第二节人工智能助力重症超声评估的准确性

第三节三维矩阵成像技术在颅脑疾病重症领域的应用初探

第十四章重症康复

第一节关注重症康复的连续性:重症监护病房康复门诊

第二节经颅直流电刺激一一神经康复新选择

第三节重症康复:《日本重症医学会实践指南》(2023)要点解读

第十五章重症科研

第一节随机对照试验阴性结果:识别异质，正确解读

第二十三章ICU后综合征

第一节ICU后患者的营养康复不容忽视

第二节《ICU后综合征患者多模式康复指南》概要与临床实践效果的评价

第二十四章重症人文

第一节重症监护病房探视制度:限制或者开放・

第二节家庭支持加速重症患者的康复

第三节重症患者的社会/情感支持

第四节临终关怀与舒缓治疗

重症教学与培训“

第一节重症医学床旁教学技巧

第二节重症医师应具备批判性思维能力

重症监护病房模拟教学-