设计问题(本质与逻辑)
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作者(美)布鲁斯·布朗[等]主编
出版社江苏凤凰美术出版社
ISBN9787558080456
出版时间2021-06
装帧平装
开本16开
定价65元
货号11187941
上书时间2024-11-28
商品详情
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商品简介
本书共收录相关主题文章9篇。设计问题的本质一直是设计界争论的一个问题，它是检验不同理论方法的试金石，也对设计实践和设计教育带来重大影响。其中“设计问题的逻辑：辩证法视角”一文指出，可以运用黑格尔的辩证逻辑，把设计问题及其解决方案之间的关系问题作为一个概念进行研究，这一提法非常新颖；“美国设计学本科教育的发展状况（1988-2012年）”一文，通过分析美国综合高等教育数据，描绘了二十五年间设计教育在高等教育中的日益重要的地位；“设计教育引领突破性创新：设计主导的创新视角”一文则探讨了中国的设计教育问题，并着重研究如何通过设计教育来激发中国的突破性创新；“谣言工厂或‘谣言研究’难在何处”一文探讨了平面设计、视觉传达设计以及传播设计之间的差异；“城市即兴”一文讨论了即兴的性质以及城市即兴在交互设计中的位置；“股线的存在方式：应用手工艺和数学开展跨学科协作”一文探索了手工艺、织物和数学概念之间的联系；“设计参与中的想象与政治”一文简要讨论了设计研究中有关参与的不同概念，以及这些定义中常常涉及的过程与结果之间的差异；“非情感化设计：可持续性设计的替代方法”一文探讨了促使购买新产品或替换现有产品的情感因素；“设计知识的范围：技术理性与人本维度的整合”探讨了将设计创意作为融合其他视角的方法。
作者简介
布鲁斯·布朗，博士，英国布莱顿大学副校长，设计学教授，英国艺术与人文研究理事会顾问委员会委员，英国皇家艺术学院荣誉院士，英国皇家艺术学会终身院士；
理查德·布坎南，博士，主要研究方向为设计哲学、设计理论与研究、设计管理、交互设计，现为美国凯斯西储大学首席教授，曾任美国卡内基梅隆大学教授、设计学院院长，世界设计研究会主席；
卡尔·迪桑沃，博士，主要研究方向为计算文化，现为美国乔治亚理工学院交互计算学院以及文学、传媒与传播学院教授；
丹尼斯·当丹，博士，美国圣母大学艺术、艺术史与设计学院名誉教授，主要研究20世纪的建筑和设计，包括建筑中的政治问题、新材料的影响以及展览设计技术的发展等；
基普·李，博士，主要研究方向为组织设计，现任美国凯斯西储大学大学医院风险投资公司创新与设计部总经理，主要负责与战略系统相关的以人为本的设计和创新工作；
维克多·马格林（1941-2019），博士，曾任美国芝加哥伊利诺伊大学终身教授，1984年，成为《设计问题》杂志的创始编辑，曾获设计研究学会终身成就奖；
拉米亚·马泽，博士，瑞典国立艺术与设计大学学院教授，主要研究方向为社会创新、社会参与及政治参与式设计。
目录
序
一、设计问题的逻辑:辩证法视角
1.设计问题的逻辑
2.为什么要辩证法
3.设计问题及其否定
4.作为思辨读者的设计师
5.结论
二、美国设计学本科教育的发展状况(1988-2012)
1.引言
2.背景:美国高等教育体制与20世纪末应用领域的崛起
3.数据和方法
4.聚合模式:不断变化的设计门类散布
5.聚合模式:设计学比重的变化
6.讨论及结论
三、设计教育引领突破性创新:设计的创新视角
1.引言
2.文献综述
3.研究方法论
4.结果:突破性创新的壁垒
5.结果:从壁垒到挑战
……
内容摘要
本书共收录相关主题文章9篇。设计问题的本质一直是设计界争论的一个问题，它是检验不同理论方法的试金石，也对设计实践和设计教育带来重大影响。其中“设计问题的逻辑：辩证法视角”一文指出，可以运用黑格尔的辩证逻辑，把设计问题及其解决方案之间的关系问题作为一个概念进行研究，这一提法很好新颖；“美国设计学本科教育的发展状况（1988-2012年）”一文，通过分析美国综合高等教育数据，描绘了二十五年间设计教育在高等教育中的日益重要的地位；“设计教育引领突破性创新：设计的创新视角”一文则探讨了中国的设计教育问题，并着重研究如何通过设计教育来激发中国的突破性创新；“谣言工厂或‘谣言研究’难在何处”一文探讨了平面设计、视觉传达设计以及传播设计之间的差异；“城市即兴”一文讨论了即兴的性质以及城市即兴在交互设计中的位置；“股线的存在方式：应用手工艺和数学开展跨学科协作”一文探索了手工艺、织物和数学概念之间的联系；“设计参与中的想象与政治”一文简要讨论了设计研究中有关参与的不同概念，以及这些定义中常常涉及的过程与结果之间的差异；“非情感化设计：可持续性设计的替代方法”一文探讨了促使购买新产品或替换现有产品的情感因素；“设计知识的范围：技术理性与人本维度的整合”探讨了将设计创意作为融合其他视角的方法。
主编推荐
美国麻省理工学院主编的《设计问题》（Design Issues）杂志是国际设计研究领域的期刊。该杂志聚焦新问题，突出新观念、新思想和新方法，反映学术界前沿理论和概念，堪称西方设计研究领域的指南针和风向标。我们从该杂志遴选若干核心文章，分册呈现给广大读者。本册主要聚焦设计问题的本质问题，共收录9篇文章。
精彩内容
本书共收录相关主题文章9篇。设计问题的本质一直是设计界争论的一个问题，它是检验不同理论方法的试金石，也对设计实践和设计教育带来重大影响。其中“设计问题的逻辑：辩证法视角”一文指出，可以运用黑格尔的辩证逻辑，把设计问题及其解决方案之间的关系问题作为一个概行研究，这一提法非常新颖；“美国设计学本科教育的发展状况（1988-2012年）”一文，通过分析美国综合高等教育数据，描绘了二十五年间设计教育在高等教育中的日益重要的地位；“设计教育突破性创新：设计主导的创新视角”一文则探讨了中国的设计教育问题，并着重研究如何通过设计教育来激发中国的突破性创新；“谣言工厂或‘谣言研究’难在何处”一文探讨了平面设计、视觉传达设计以及传播设计之间的差异；“城市即兴”一文讨论了即兴的性质以及城市即兴在交互设计中的位置；“股线的存在方式：应用手工艺和数学开展跨学科协作”一文探索了手工艺、织物和数学概念之间的联系；“设计参与中的想象与政治”一文简要讨论了设计研究中有关参与的不同概念，以及这些定义中常常涉及的过程与结果之间的差异；“非情感化设计：可持续性设计的替代方法”一文探讨了促使购买新产品或替换现有产品的情感因素；“设计知识的范围：技术理性与人本维度的整合”探讨了将设计创意作为融合其他视角的方法。
媒体评论
美国麻省理工学院主编的《设计问题》（Design Issues）杂志是国际设计研究领域的权威期刊。该杂志聚焦新问题，突出新观念、新思想和新方法，反映学术界前沿理论和概念，堪称西方设计研究领域的指南针和风向标。我们从该杂志遴选若干核心文章，分册呈现给广大读者。本册主要聚焦设计问题的本质问题，共收录9篇文章。
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