教育的厚度:基于“本真”视角的教学智慧与思考
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作者周志友著
出版社东北师范大学出版社
ISBN9787568175364
出版时间2021-04
装帧其他
开本其他
定价45元
货号11595255
上书时间2024-11-21
商品详情
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作者简介
周志友，1963年生。1984年毕业于信阳师范学院数学系，理学学士。现任职于广州市玉岩中学，从事高中数学教学工作，担任玉岩中学副校长。
从事中学教育教学工作36年来，先后获省优秀教师、特级教师等荣誉称号，现为广州市名教师周志友工作室主持人。
对教育、教学始终保持深度思考，提出基础教育教学的“本元教学”理念。
教育上遵循“润物细无声”。润者，不干枯也，有情即为润。物，非物，物乃心，细非小，细是无声。
教学上秉承“无形亦有形”。几何有形，代数也有形；语言有形，思维也有形。有形视为可观可依，形如阶梯，层层递进。
目录第一篇
教育篇――教育很厚
教育的三个层面\002
教育的“三维一经”\016
教育的三个位置\038
教育的三个“不要”\046
第二篇
教学篇——教本学元
教学现状分析\052
本元教学\058
本元教学课堂的生态意义\092
“三阶”备考是备考教学的科学方式\099
教师的三节必修课\105
第三篇
教师篇——教为学好
简论教师成长的三个维度120
教师专业发展的学核作为120
教师专业发展的个人责任\140
高级教师高端发展策略\1分
第四篇
学生篇——学得人慧
学生的样子\166
心语对话\181
六月的心\206
第五篇
学校篇——培根沃土
学校的结构\216
学校之美\233
学校的作为\241
精彩内容本书最后确定书名为《教育的厚度》，顾名思义，主要内容是作者基于对真实教育、本元教育深刻理解基础上的一种层层分析及叙述。真实的教育被层层外壳所包裹，而且包裹的很严实，让一般人，甚至是教育工作者也都没能进入教育之核心。基于此，作者提出了“本元教学”理念，详细叙述并表达了“本元教学”的体系、思想及操作细节，对中小学教育工作者、教育研究者及家长等有一定的启示意义。在本书中，作者根据本人的教育实践与思考，通过教育、教学、教师、学校及学生五篇内容，对教育、教学的情况进行了分析和诊断，通过独有的方式及视角进行了表述与表达。
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