单元教学模式下的初中数学新思维

吕萍，民进会员，重庆市特级教师，重庆市教育学会中学数学教学专委会常务理事，渝中名师。现为重庆市渝中区教师进修学院初中数学教研员，渝中名师吕萍工作室主持人。从事初中数学教育教学及教研工作34年，曾当选重庆市第三届人大代表，荣获重庆市初中数学青年教师优质课竞赛一等奖，指导青年教师参加优质课竞赛6人获重庆市一等奖，3人获全国二、三等奖，10人获部级优课奖；曾应邀为重庆、四川、青海、贵州等地的国培班做讲座；主编了《名校中考（数学）》《学习指要（数学）》等公开发行的教学指导书；撰写的多篇论文发表于《人民教育》《中学数学教学参考》《中小学数学》《师资建设》《数学教学通讯》等刊物，在重庆市第六届优秀基础教育著述评选（论文类）中获一等奖。曾主持或主研市级课题3项，曾获重庆市科研成果二等奖。

第一章有理数

第一节有理数总体构思

第二节 有理数教学实施

模块一有理数的认识

模块二有理数的运算

模块三科学记数法与近似数

第三节 有理数自主评估

有理数自主评估试题

第二章整式的加减

第一节 整式的加减总体构思

第二节 整式的加减教学实施

模块一整式的认识

模块二整式的加减

第三节 整式的加减自主评估

整式的加减自主评估试题

第三章一元一次方程

第一节一元一次方程总体构思

第二节一元一次方程教学实施·

模块一从算式到方程

模块二解一元一次方程

模块三实际问题与一元一次方程

第三节 一元一次方程自主评估

一元一次方程自主评估试题

第四章 几何图形初步

第一节 几何图形初步总体构思

第二节 几何图形初步教学实施

模块一几何图形的认识

模块二线段、角

第三节几何图形初步自主评估

几何图形初步自主评估试题

第五章三角形

第一节 三角形总体构思

第二节 三角形教学实施

模块一认识三角形

模块二多边形及其内角和

第三节 三角形自主评估

三角形自主评估试题

第六章全等三角形

第一节 全等三角形总体构思

第二节 全等三角形教学实施

模块一 全等三角形的性质与判定

模块二角的平分线的性质

第三节全等三角形自主评估

全等三角形自主评估试题

第七章轴对称

第一节轴对称总体构思

第二节轴对称教学实施

模块一轴对称与轴对称图形

模块二 等腰三角形

第三节 轴对称自主评估

轴对称自主评估试题

第八章整式的乘法与因式分解

第一节整式的乘法与因式分解总体构思

第二节整式的乘法与因式分解教学实施

模块一幂的运算

模块二整式的乘除

模块三因式分解

第三节 整式的乘法与因式分解自主评估

整式的乘法与因式分解自主评估试题

第九章分式

第一节 分式总体构思

第二节 分式教学实施

……

第十三章圆第一节圆总体构思

第二节 圆教学实施

模块一圆及其有关性质

模块二图形与圆的位置关系

模块三与圆有关的计算

第三节圆自主评估

圆自主评估试题

第十四章概率初步

第一节概率初步总体构思

第二节概率初步教学实施

模块一事件与概率

模块二 概率的计算

第三节 概率初步自主评估

概率初步自主评估试题

后记

本书基于新课程改革理念和单元教学理论，以义务教育教科书(人教版)七至九年级上册数学教材的14个单元内容为载体进行单元教学的实践与探索。每个单元包括单元总体构思、单元教学实施和单元自主评估三个部分。单元总体构思包含单元内容说明、单元课标要求、核心素养要求和单元教学设想等内容，单元教学实施采用分模块进行，主要包含模块内容解析、模块教学目标、模块教学建议和模块教学案例四部分内容；单元自主评估包含本单元的自主评估试题及自主评估说明。本书可为广大初中数学教师整体把握课程内容，实施单元教学提供借鉴和参考，对促进初中数学课堂教学改革，提高课堂教学效率和质量，发展学生数学核心素养有一定的指导意义。