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小学生想象作文

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作者文心主编

出版社天地出版社

ISBN9787545551990

出版时间2019-10

装帧平装

开本16开

定价24.8元

货号9616180

上书时间2024-11-09

灵感书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
前言

朝着想象的国度,出发!

 

根据小学语文新课改的要求,近年来一些考试的作文命题开始考查学生的想象力。因此,学会写作想象作文,对提高学生的作文水平、取得高分具有重大的现实意义。

 

那么,如何才能写好想象作文呢?“他山之石,可以攻玉。”你可以走进作文高手的想象空间,通过学习借鉴,在潜移默化中唤醒自己的想象力,找寻到写作想象作文的诀窍。为此,我们披沙拣金,精心编写了这本《小学生想象作文》。

 

在这里,有活泼有趣的童话,有耐人寻味的寓言,有美妙神奇的梦境,有新奇刺激的科幻……想象的国度定会让你大开眼界,大呼过瘾。在畅游想象国度的同时,我们还安排了名师给你悉心指导,令你在潜移默化中学会编织自己的梦想,在耳濡目染中获得写作经验、提升作文成绩。

 

下面,就让我们即刻起程,朝着想象的国度,出发吧!


【书摘与插画】

 
 
 
 

商品简介

这套由黄冈作文编委会、优秀小学语文一线教师、作文研究专家历时数年精心编写的“黄冈作文·全优新版”,依据**版《义务教育语文课程标准》编写。它精心选择名校作文尖子生具有代表性的优秀作品,由作文名师亲自指导,技巧指导贴近考点且精准实用,作文素材丰富且可即学即用,让孩子共享优质的作文教学。本套丛书内容涵盖面广,针对不同年级、不同程度的学生进行相应的指导,有针对性地提升其作文水平,可以很好地满足教师及家长培养孩子的“刚性需求”,并且在装帧形式上精致耐用,各个栏目的设置生动活泼,插图精美,可以充分调动孩子学习的积极性。

 

《小学生想象作文》分为七个章节,分别是:未来畅想、科幻天地、地球家园、奇思异想、缤纷梦境、童话王国、寓言城堡。这些章节中所选入的文章,无一例外地都具有创新和想象的元素。在每一篇文章中,都由名师对文内的亮点语句作了批注,同时用“名师精评”的方式点出了本篇文章*特色的写作方法,指导小读者去借鉴和学习。另外,在数篇文章中间,穿插有“小练习”和“学习与借鉴”,用问题的形式引导小读者去思考和想象。



作者简介
文心,中国人民大学历史系毕业,多年从事少儿图书策划和编写工作,对儿童心理学有很深的研究,在少儿图书策划和编写方面有着丰富的经验,曾执行主编过“中国学生成长推荐阅读书”“中国少年儿童百科全书”“小小故事王”“儿童成长书”等畅销少儿读物。

目录

第一章?童话小剧场
名师讲堂
示范作文
天蓝色的小猪
两只小鸡的故事
小鸭水果店
小白兔的故事
动物学校
……
第二章?故事新思维
名师讲堂
示范作文
新版“黄鼠狼给鸡拜年”
画眉鸟三迁
乌鸦的报复
《龟兔赛跑》新编
《小马过河》续篇
……
第三章?寓言宝葫芦
名师讲堂
示范作文
后悔的小白菜
两颗种子
小草的遭遇
树与藤
……
第四章?梦境万花筒
名师讲堂
示范作文
我的梦
我做了个美梦
海底旅行记
梦游未来城
梦里—地球的倾诉
在火星上逛超市
……
第五章?未来时光机
名师讲堂
示范作文
畅游木星记
幻想未来世纪
漫游未来世界
梦想
……
第六章?科幻广角镜
名师讲堂
示范作文
登临月球
废物的噩梦
黑洞探秘
火星再造计划
……

内容摘要
    

主编推荐

这是一套实用的作文指导书。本套丛书提供的作文素材丰富且可即学即用,技巧指导贴近考点,让孩子共享的作文教学。

这是一套名师指导、栏目新颖的作文范本书。书中选取精品范文,设置“名师精评”“名师讲堂”等板块,为孩子提供直接且容易接受的指导,可以很好地满足中国教师及家长培养孩子表达与写作能力的“刚性需求”。

这是一套装帧精美,定价的作文礼品书。本套丛书为全四色印刷,配大量高品质插图,装帧精美,可以充分调动孩子阅读与学习的兴趣。
 

精彩内容

这套由黄冈作文编委会、小学语文一线教师、作文研究专家历时数年精心编写的“黄冈作文·全优新版”,依据教育部*版《义务教育语文课程标准》编写。它精心选择名校作文尖子生具有代表性的作品,由作文名师亲自指导,技巧指导贴近考点且精准实用,作文素材丰富且可即学即用,让孩子共享优质的作文教学。本套丛书内容涵盖面广,针对不同年级、不同程度的学生进行相应的指导,有针对性地提升其作文水平,可以很好地满足教师及家长培养孩子的“刚性需求”,并且在装帧形式上精致耐用,各个栏目的设置生动活泼,插图精美,可以充分调动孩子学习的积极性。

《小学生想象作文》分为七个章节,分别是:未来畅想、科幻天地、地球家园、奇思异想、缤纷梦境、童话王国、寓言城堡。这些章节中所选入的文章,无一例外地都具有创新和想象的元素。在每一篇文章中,都由名师对文内的亮点语句作了批注,同时用“名师精评”的方式点出了本篇文章*的写作方法,指导小读者去借鉴和学习。另外,在数篇文章中间,穿插有“小练习”和“学习与借鉴”,用问题的形式引导小读者去思考和想象。

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