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作者王辉主编
出版社南海出版公司
ISBN9787544297776
出版时间2021-09
装帧平装
开本16开
定价29.8元
货号11272454
上书时间2024-11-08
名|师|讲|堂
平时的生活中,我们总会遇到形形色色的人物,他们或和蔼可亲,或勤劳朴实,或雷厉风行……那么,在作文中如何写人呢?
一、外貌描写显神采
由于每个人的年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等的不同,人物的外貌也定会有所不同。所以写人时,要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画,做到写谁像谁,才能给读者留下深刻而鲜明的印象。如:“王老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠儿又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,王老师的跟晴像是在和大家打招呼呢!”这段外貌描写仅两句话,便把王老师和蔼可亲的特点写出来了。
二、言行描写显品性
人物的言行是由人物的特点所支配的。要把人物写好,就得学会细细地描写人物的言行。我们要善于发现人物间言语及行为的个性差异,着重描写表现人物个性化的言行。
三、事例描写树形象
写人离不开写事,因此,在写人时,要选择最能反映人的精神面貌和性格特征的事例来写,把事情写具体,也可以通过叙述几件事来表现一个人的特点。如写“球迷爸爸”就可以通过叙述具体的事例来说明爸爸是一个球迷——爸爸爱看球类的报纸,爸爸爱看球赛,爸爸爱打球等。这就把一个球迷爸爸的形象刻画得栩相如生了。
这就是我
王者风范
王渊栋
我的姓是老虎头上的“王”字,我的名字叫王渊栋,知识渊博的“渊”栋梁的“栋”。(对姓名的解释形象而生动,一下子便给读者留下深刻印象。)这个名字是爷爷厂里的老尹公公给我取的。老尹公公是个有学问的人,给我取的名字寓意深刻,其中蕴含着长辈们对我的期望:希望我从小好好学习,获得渊博的知识,长大以后成为栋梁之材。
我的姓让我很自豪。历史上姓王的名人很多。如大书法家王羲之,他的爨宝至今深得许多人的喜爱;宋代大诗人王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”至今仍广为流传;还有王勃的“海内存知己,天涯若比邻”可谓家喻户晓,无人不知。这些名人为我们王氏家族增光添彩,我这个王渊栋更应该加把劲了!(适时引入王姓历史名人,凸显“我”作为王姓继承人的自豪之情,富有童趣。)
小时候我非常讨厌我的名字,因为它加起来共有24笔,写起来很麻烦。后
来慢慢写熟了,也就不觉得麻烦了。虽然我的名字读起来有些拗口,但是在学校里还是很有名气的。不过从二年级开始,我就有点讨厌这个名字了,因为许多同学都叫我“果冻”,叫得比吃果冻还要顺口,张口一声“果冻”,闭口一声“果冻”。叫到现在总算不叫了,我反倒有些不习惯了。唉,就让这份记忆留在心中吧!
这个名字让我又爱又恨,爱的是这个名字的深刻意义,恨的是别人给我起……
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