汉语列举标记及连类复数表达研究

丁加勇,男,湖南隆回县人，文学博士，湖南师范大学文学院教授、博士生导师,主要研究方向为汉语语法。强调利用语法理论对汉语和汉语方言进行深入研究,注重对汉语材料、理论、观点的深入发掘,揭示汉语语法特点。涉及的研究领域有:配价语法、方言语法、句法语义学等。出版专著5部,在《中国语文》等刊物上发表学术论文50多篇。主持过3项国家社科基金课题、1项教育部社科规划课题和多项湖南省社科基金课题。曾获湖南省第九届哲学社会科学优秀成果奖。代表作有:专著《湘方言动词句式的配价研究:以隆回方言为例》《汉语语义角色与句式的互动研究》《湖南方言与当代语法理论互动研究》《汉语列举标记及连类复数表达研究》,论文《隆回湘语被动句主语的语义角色:兼论句式配价的必要性》(《中国语文》2005年第6期)、《湖南凤凰话后置复数指示词:兼论方言中复数标记“些”的来源》(《中国语文》2014年第5期)、《指示词“这些、那些”的列举功能》(《汉语学报》2014年第4期)等。

第一章 研究概述

第二章 列举的类型和形式

第三章 列举标记的产生

第四章 类别型列举标记及类别型连类复数

第五章 指示型列举标记及指示型连类复数

第六章 无定型列举标记及无定型连类复数

第七章 语气型列举标记及语气型连类复数

第八章 数量型列举标记及数量型连类复数

第九章 言域列举标记

参考文献

后记

第一章研究概述

第一节研究背景

列举是一种常见而古老的语法形式，其表达的语法意义为列举未尽并类及其他，可以看作一种列举性多数，属于表达多数的一种方式。正因为列举形式有类及其他的意思，所以列举与连类复数有直接联系，列举标记是连类复数标记的一个来源。

本书研究汉语列举标记与连类复数表达。广义的列举分为列举已尽和列举未尽，语法中所说的列举通常指列举未尽，这也是本书所说的列举。表达列举未尽需要语法手段，其中主要的语法手段是使用列举标记，列举标记能产生列举一项或几项并类及其他的语法意义，属于多数表达的一种。列举形式的关键是通过项的列举产生列举义，即“列举未尽并类及其他”的意义，其中的“类及”包括类及整个类别或其他项。要使项的列举产生列举义，就必须运用特定的形式，这些形式构成了汉语列举表达语法系统。本书所说的“列举”不同于人们经常提到的对举和举例，对举和举例不产生列举未尽义或类及义，表达方式很不相同。

列举未尽和连类复数都是表达多数的方式，二者既有区别又有联系。列举形式表示列举一项或几项并类及其他。复数分为真性复数和连类复数(吕叔湘，1985)，真性复数表示同一类事物有多个个体，没有类及其他的意思;连类复数表示由该个体类及其他同一类个体，即“类及其他”，与列举的多数有密切联系。连类复数是联系复数标记和列举标记的桥梁，尤其是单项列举后附列举标记很容易发展成复数标记。目前的研究一般没有把列举形式和复数形式联系起来分析。

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适读人群 ：全国汉语语言学专业广大师生

本书为国家社科基金项目“汉语表达列举义的语法形式研究”（11BYY079）的结项成果

本书通过对汉语和汉语方言事实详细的分析和调查，系统地研究汉语连类复数的语法形式及其句法语义特点。为了弄清汉语连类复数语法形式系统，我们以现代汉语为据点，从普方古三个角度，运用共时和历时相结合的方法，对汉语连类复数形式尤其是连类复数标记进行详细分析和描写。内容主要包括三个部分：(一)现代汉语的连类复数，我们重点研究连类复数的语法形式系统和类型，分析连类复数的句法语义特点；(二)古代汉语的连类复数，重点研究连类复数标记的古今演变情况和语法化过程；(三)汉语方言的连类复数，注重在调查的基础上挖掘方言中不同类型的连类复数标记，研究方言连类复数标记的用法和使用范围，寻找列举标记和复数标记的关系。