传媒类专业就创业指导实用教程(上下)

第一章大学生就业初探

职业漫谈

职业的功能

大学生就业的软肋

就业的部分认识误区

全程就业指导的价值

第二章“学生”向“职业人”的角色转变

大学生角色与职业人角色

角色转换的几个关键内容

角色转换中的常见问题与对策

职业人应该具备的职业品质

职业人应该具备的职业礼仪

第三章大学生就业形势与就业政策分析

当前大学生的就业形势

影响大学生就业的主要因素大学生就业环境的发展趋势

传媒类大学毕业生就业五大重点行业传媒类大学毕业生就业主要职业介绍高校毕业生就业政策问答（2018版）

2022届全国普通高校毕业生就业创业促进行动

第四章科学搜索就业信息

理解“就业信息”的内涵

就业信息的收集方法

获取就业信息的主要途径

提高信息搜寻能力

就业信息的处理和运用

科学使用就业信息

第五章 大学生求职前准备

认真准备求职材料

政府就业管理部门的工作流程

高校就业管理部门的工作流程

毕业生个人就业的一般程序

第六章 大学生应聘技巧

笔试概述

笔试的种类

笔试的技巧

面试概述

面试的方式

面试的准备

面试中的注意事项

面试常见问题解读

第七章 大学生求职心理调适

大学生择业的心理趋向

调整就业期望值，树立正确择业观

树立市场观念，主动参与竞争

全面客观地认识和评价自己

进行有效的心理调节和控制

第八章大学生就业权益维护

什么是就业协议书

签订就业协议的注意事项

就业协议的解除与违约后果

什么是劳动合同

签订劳动合同的注意事项

劳动合同的解除和终止

防范就业陷阱

教育部关于做好2022届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知

主要参考文献

第一章大学生就业初探

一、职业的产生

职业是人类社会发展的产物。纵观人类社会发展史，在原始部落或氏族时期，生产力极为低下，人们在生产过程中只有自然分工的不同，如男子从事狩猎、捕鱼，女子在家饲养牲畜，照应老人、孩子等，这是一种低级的、原始的、简单的、不固定的劳动分工，没有明显的职业区别，不是真正意义上的职业。真正的职业是在旧石器晚期，由于生产工具的改进，生产力水平提高，开始出现社会分工。恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中认为，第一次社会分工是农业和畜牧业的分离，形成了专门从事农业、畜牧业的人员，第二次社会分工是手工业和农业的分离，出现了专门从事手工业的人员，第三次社会分工是从事交换的商人和商业的出现。三次社会分工，使不同的人从事不同的生产，从而产生了真正意义上的生产活动，也才产生了真正的职业，才有了不同的职业的区分。职业开始具有普遍性和专业性的特点。

职业的产生、消失和存在，主要是受生产力发展和科技进步的影响，还受到民族文化背景、社会制度、法律政策、风俗习惯、宗教等因素的影响。生产力的提高使职业的区分细致化、专业化和社会化，职业涉及面更加宽泛。并且科技发展越快，职业的变化速度也越快。尤其在科技发达的今天更是如此，许多传统意义上的职业正逐步消失，比如，传统的修钢笔、补锅、卖凉开水等职业已经没有了；许多新的职业在不断产生，如社会工作者、养老护理员、房地产中介、室内装饰工程管理员、服装制版师、汽车美容装潢工、电子商务师、产品经理等。了解职业的历史，有助于我们大学生形成正确的职业观念，用科学的思想指导我们去适应社会对个人发展的要求。

二、职业的概念

美国社会学家塞尔兹认为：职业范畴主要涉及技术性、经济性和社会性。职业是一个人为了不断地取得收入而连续从事的具有市场价值的特殊活动，这种活动决定着从事它的人的社会地位。

日本职业专家保谷六郎认为，职业是有劳动能力的人，为了生活所得而发挥个人的能力，向社会贡献而连续从事的活动。

我国有学者认为，职业是个人参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

《现代汉语词典》这么定义职业的：职业是个人所从事的作为主要生活来源的工作。上述学者尽管对职业的概念提出了不同的看法，但它们都有共同的特点：一是有一定的收入，也就是从业人员通过劳动取得报酬；二是工作具有相对的稳定性，即工作在一定时期内具有连续性；三是具有技能性，即劳动者必须具备一定的技术和能力来完成任务；四是具有社会性，即劳动者从事的工作具有社会价值。

据此，笔者认为职业应该是指人们从事的相对稳定的、有收入的专门的社会劳动。

了解了职业的概念，有助于了解职业的功能。只有了解了职业功能，我们才能认识职业对我们的意义。

职业的功能

一、职业是实现人生价值的基石和途径

所谓人生价值，是指个人的生活实践对于社会、他人或自身需要的满足。人生价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。一方面，人作为主体，对他人和社会有一定的需要，需要依靠他人和社会的活动及成果来满足自身的需要，这就是我们通常所说的向社会的索取，或社会对个人的需求的满足。这种满足使个人得以存在和发展，这就是人生的自我价值。另一方面，作为客体，人具有不同于其他客体的特殊属性，人可以通过自己的实践活动，创造出物质财富和精神财富，满足他人和社会的需要，对他人和社……

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