孩子学情商的第一本书

第一章 学认知:学习认知自我，全面了解自我

第二章 学交友:孩子如何结交朋友并维系友谊

第三章 学会处理冲突:打架不是解决问题的办法

第四章 学会调节情绪:认知情绪，学会自我调节

第五章 学自信:要相信，一切力量源于自己

第六章 学坚韧:如何面对改变和失去

第七章 学勇敢:鼓励孩子做第一个吃螃蟹的人

第八章 学独立:独立一点，孩子会成长得更茁壮

第九章 学感恩:感恩让孩子懂得什么是爱和感动

孩子是否特别在意他人的评价

有一个小孩跟着他的爷爷一起去赶集，他们牵着一头驴，准备到市场把它卖掉。两个人走在路上，一个路人对他们说：“有驴子不骑，真是笨蛋！”

小孩儿一听有人说他们是笨蛋，不干了，央求爷爷和他一起骑上驴背，继续赶路。

又走了一会儿，又一个路人指责他们说：“太没人性了，两个人骑着驴子，驴子都快被你们压死了。”

小孩儿一听，赶忙从驴背上跳了下来，让爷爷一个人骑在驴背上，自己跟着驴子跑。

接着，他们又遇到了一个老婆婆，看到他和爷爷，那老婆婆说道：“唉！这个老人怎么这么狠心，自己倒是舒服得很，孩子可苦了！”爷爷一听，脸上挂不住了，连忙下来，让孙子骑上去。

他们继续往前走，来到一条街上，几个女人坐在门口纳鞋底，看到他们走过来，七嘴八舌地议论起来：“这是什么世道啊！小孩子怎么这么不懂事，只顾着自己享受，让老人走路。”

小孩儿一听，心里这个气啊，心说：“这也不是，那也不是，到底要我怎么做呢？”

他和爷爷一商量，干脆，把驴子扛在身上走。这下路边的人全围了过来：“有驴子不骑，真是傻瓜！”“第一次看见扛着驴子走的人。”“这两人脑子有毛病！”

这个故事好笑吗？在现实生活中我们也经常遇到这样的事情，对同样的事情每一个人都有不同的评价。因为每个人都有自己的价值观和审美观，有些人认为丑的东西，在另一些人眼里恰恰是美的。如果我们过于在乎别人的评价，因为有人批评了自己就伤心，表扬了自己就忘乎所以，那么，我们的鼻子将被别人牵着走，将不知道该如何生活。

对于孩子，更应该让他懂得不被别人束缚的道理。他们正处于认识自我的过程，对自己缺乏一定的判断意识，所以成人的评价很容易成为孩子判断自我的标准，他们对评价的不同反应，会成为他们解决问题的动力或障碍！所以，有人才说出了这样的一句话：“太过在意别人评价的孩子，永远不可能拥有一个高情商！”

因此，父母一定要引导他们正确对待他人的评价。父母不妨这样进行尝试：

1.对客观的评价要学会接受

评价总是有好有坏，对于正面的评价，孩子们都很乐意接受，这时，父母要提醒孩子：“别骄傲，别自满。”

而负面的评价，孩子们接受起来就不太容易了，这时，父母就要帮孩子分析这些批评哪些是客观的、符合事实的，并让孩子学着接受。例如，老师说孩子的字写得不好，而事实上的确是这样，父母就要告诉孩子：“虽然是批评，但你写字时确实不太认真，你必须改掉这个毛病，好好写字。”

2.对错误的、不同角度的评价可以置之不理

在评价里面，有很多随意的否定，恶意的抨击，或者像上面故事中的那些人一样，站在不同的角度对小孩作出不同的评价，对于这样的评价，孩子们完全可以置之不理。如同班同学因为忌妒孩子的学习成绩好，说他：“笨死了，打个球都打不好，画画也很丑，真没见过这么笨的人。”对于这样的评价，孩子有必要在意吗？

3.告诉孩子：你就是独一无二的

对于那些总被别人指挥的孩子，我们要告诉他们：“你是独一无二的，我们没有必要完全按着别人的评价走！就像刚刚飞出巢穴的小鹰，它们会按着自己的想法展翅翱翔，这样才能收获一片自己的蓝天。”当孩子从小鹰的身上得到了启发后，就会开始学着独立和自我，不再被他人约束，从而激发情商的大爆炸！

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