高校课程思政工作建设研究

第一章课程思政概述

第一节课程思政的概念界定与内涵

第二节课程思政建设的意义

第二章 课程思政的理念形成与实践探索

第一节课程思政理念的形成

第二节课程思政建设面临的困境

第三节课程思政的实践探索分析

第三章课程思政与思政课程的协同发展

第一节课程思政与思政课程的协同发展的紧迫性

第二节课程思政与思政课程协同发展存在的问题

第三节推进课程思政协同思政课程发展的策略

第四章高校课程思政的育人体系

第一节高校思想政治教育的教学原则

第二节高校思想政治教育的基本功能

第三节构建课程思政协同思政课程全方位育人体

第四节推进课程思政建设的重要角色——辅导员

第五章高校课程思政建设的保障机制与实施路径

第一节高校课程思政的建设要点

第二节高校课程思政建设的保障机制

第三节高校课程思政建设的实施路径

第六章 高校课程思政教学实践

第一节课程思政教学课堂管理与教学设计

第二节 通识课课程思政教学实践

第三节专业课课程思政教学实践

参考文献

本书以课程建设为重点，注重思政价值的融入：以教学过程为载体，在专业课程的教学中有机融入思政内容；以案例设计为策略，有效提升教学技能，改善教育方法。本书共分六个章节编写，注重从中国传统育人思想研究入手，采用历史分析的视角，对“课程思政”理念的形成做了系统梳理；在内容上，本书主要围绕课程思政概述、课程思政的研究和发展、高校课程思政的建设研究、高校课程思政教育思路与方法、高校课程思政实践应用研究等内容展开论述。