电子电工技术实训与创新研究

第一章导论

第一节电子电工技术实验课的目的、要求和过程

第二节电子电工技术课程设计的目的、要求和过程

第二章电工基础

第一节直流电路

第二节电路中的基本物理量

第三节电路中的理想元件——电阻、电容和电感

第四节欧姆定律

第五节电能和电功率

第六节电阻串、并联及其应用

第七节基尔霍夫定律

第三章单相正弦交流电路

第一节正弦交流电的认识

第二节纯电阻电路

第三节纯电感电路

第四节纯电容电路

第五节RL串联电路

第六节RLC 串联电路

第七节串联谐振电路

第四章三相正弦交流电路

第一节三相交流电源

第二节三相负载的联接

第五章模拟电子

第一节半导体二极管的认知

第二节特殊二极管的认知

第三节半导体三极管的认知

第六章直流稳压电源

第一节直流稳压电源的组成

第二节整流电路

第三节滤波电路

第四节稳压电路

第七章放大电路与集成运算放大器

第一节基本放大电路

第二节多级放大电路

第三节放大电路中的负反馈

第四节功率放大电路

第五节集成运算放大器

第八章数字电子

第一节组合逻辑电路

第二节时序逻辑电路

第九章模拟电子与数字电子技术基础实验

实验一常用电子仪器的使用

实验二晶体管共射极单管放大器

实验三基本逻辑门电路逻辑功能测试

实验四TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试

参考文献

第一章导论

电子电工技术课程是工科相关专业的技术基础课，具有很强的实践性。除了电子电工技术课堂教学外，电子电工技术实训课程(比如实验和课程设计)同样是重要的教学环节。它是培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题能力的重要实践教学环节，是学生获得实际知识、训练基础技能的主要途径。电子电工技术是为工科许多专业学生开设的技术基础课程，但学生一般比较缺乏电子电工技术方面的感性知识与动手能力，这就更加突出了电子电工技术实训课程在工科专业学生能力培养方面的重要性。

电子电工技术实训课，在内容与要求上和电子电工技术课堂教学紧密相关，所以在教学安排上，两者是密切配合的。通过电子电工技术实训课，学生可以在亲身实践中加深理解和巩固课堂学习的理论知识，并运用概念去分析实验现象和解释实际问题。具体培养学生达到下述几个方面的实验能力。

1.能正确使用常见的电子仪器、电工仪表、电机和电器等设备。

2.能阅读简单的电气设备和电子设备的原理电路图。

3.能独立进行简单的实验。

4、能根据理论知识判别实验过程是否正常，判断实验结果是否正确。

5.能准确读取实验数据、测绘波形曲线，分析实验结果，编写出整洁的实验报告。

6.掌握基本的安全用电常识。

7.能够掌握常见的电子工艺，为以后的工作打下基础。

8.具有一定的电子电工电路设计能力，为以后成为合格的工程师做准备。

……

本书针对当前工程教育的发展趋势与高等学校学分制改革的需要，根据教育部高教司组织编制的高等学校理工科本科指导性专业规范中的专业教学实践体系、大学生创新训练的相关要求及多所工科院校的电工技术、电子技术、电子工艺与测控技术实践课程的教学要求编写而成，其主要包含电工基础、室内供配电与照明、电子基本技能、电子元器件、常用模拟电路、印制电路技术、电子产品的组装与调试工艺、传感器、电动机控制基础、PLC应用基础、变频器及其应用等内容。旨在适应科学技术的发展并满足创新型人才培养的要求，增强当代工科大学生的工程素养、实践能力及创新精神。