找回错过的春天(14个孤独症儿童训练案例手记)
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作者王晶
出版社中国妇女出版社
ISBN9787512719002
出版时间2021-01
装帧平装
开本16开
定价69.8元
货号10850617
上书时间2024-10-30
商品详情
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作者简介
王晶，武汉市精神卫生中心（武汉市心理医院）精神科主治医师、心理治疗师，中国心理学会注册心理治疗师，湖北省心理卫生协会理事、儿童青少年心理卫生专业委员会委员。 2000年起接受心理动力学、认知行为治疗、儿童游戏治疗等专业培训；曾参加中挪、中美高级精神分析治疗师连续培训，2011年赴德国弗洛伊德研究所及医院进修。在国内专业核心期刊发表论文多篇。 专业方向：儿童青少年各类心理疾病的诊断和治疗，儿童孤独症、发育迟滞、多动症等的诊断和治疗，儿童青少年心理障碍的个案心理治疗，团体心理治疗。
目录
第一章 改变从家庭开始
多方位的训练与配合是语言突破的前提
一、面对一个语言功能退化的小孩
二、和家长的交流是迈出的第一步
三、我的珠子，我的爱
四、金口难开
五、我可以很棒
六、共同成长的家庭
第二章 爱哭的“洋娃娃”
从情绪的改善到学会生活自理
一、什么时候是正确的开始
二、个训室里的暴力“洋娃娃”
三、小小“工程师”的养成
四、自己的事情自己做
五、未来可期
第三章 同向而行
共同一致的努力是疗效的保证
一、没有眼神交流的初次接触
二、陪伴也是训练的一部分
三、不能安坐的轩轩
四、艰难的数学之旅
五、训练方式的一致
六、家庭配合协作的重要性
第四章 维尼的世界
独特的行为模式或爱好也是助力
一、活泼多动的维尼
二、“小猴子”的变化
三、请叫我“破坏王”
四、我的世界有点儿吵
五、个性化的训练产生效果
第五章 花开无声
从关切的问题入手给父母带来信心
一、悲伤的故事
二、最好的期望
三、爱你在心口难开
四、别脱了！宝贝
五、我要吃得更多
六、妈妈的期待与不舍
第六章 谁动了我的座位
刻板行为的改变与家庭对现实的接受
一、魔力小纸片
二、走自己的路
三、谁动了我的座位
四、享受快乐时光
第七章 小小的我，大大的进步
循序渐进，从孩子自身能力出发
一、艰难的开始
二、音乐敲门砖
三、助力催化剂
四、急于求成的父母
五、点滴进步会迎来大大提高
第八章 难以背上的小书包
努力奔向我们所向往的学校生活
一、艰辛的求学之路
二、背上书包去学校
三、报告老师
四、请叫我“迷宫大师”
五、我在说什么
六、我的桌子，我的学习
七、做好长期训练的准备
第九章 微笑天使
一则高功能孤独症儿童训练案例
一、孤独中成长
二、不只是微笑
三、言我所见
四、“天使魔爪”
五、在关怀中继续前行
第十章 暴力对对碰
对暴力攻击性行为的认识及应对
一、被排斥的小白
二、相爱相杀的母女
三、家长的态度与陪伴
第十一章 我不想长大
高年龄孤独症儿童的社会适应情况
一、狂风暴雨
二、奇特的感觉
三、世界的美好
四、多方合作，协同努力
附录一：关于自行评估、残联补贴、选择康复机构给孤独症儿童的家长几点参考
附录二：儿童心理行为发育问题预警征象筛查表
附录三：孤独症行为筛查量表（ABC）
附录四：DSM-5之孤独症（自闭症）谱系障碍
附录五：ICD-10之孤独症诊断标准
内容摘要
本书作者为武汉市精神卫生中心儿童康复训练科室的一位医生，多年来专门从事儿童青少年精神障碍、心理障碍，以及儿童孤独症等发育障碍的诊断和治疗。其将自己数年来所亲历的十余名孤独症儿童训练过程，通过叙事手记的形式进行记录整理，便形成了本书。
全书共讲述了十四名儿童训练案例，叙述了他们被确诊为孤独症，以及开始接受训练前后的相关情况，大多涉及到他们的家庭、学校生活环境，教养方式、成长历程，多方辗转求助，艰难的训练过程，以及离开时或大或小的改善。依托叙事性讲述，将有关理论运用与训练方式融入其中，并对实际训练中所获得的反馈与效果，生动且具体予以表现。
精彩内容
本书作者为武汉市精神卫生中心儿童康复训练科室的一位医生，多年来专门从事儿童青少年精神障碍、心理障碍，以及儿童孤独症等发育障碍的诊断和治疗。其将自己数年来所亲历的十余名孤独症儿童训练过程，通过叙事手记的形式进行记录整理，便形成了本书。
全书共讲述了十四名儿童训练案例，叙述了他们被确诊为孤独症，以及开始接受训练前后的相关情况，大多涉及到他们的家庭、学校生活环境，教养方式、成长历程，多方辗转求助，艰难的训练过程，以及离开时或大或小的改善。依托叙事性讲述，将有关理论运用与训练方式融入其中，并对实际训练中所获得的反馈与效果，生动且具体予以表现。
媒体评论
解决 语言训练 情绪改善 生活自理 刻板行为 暴力攻击 入学融合 家长们关心的问题
用爱为“来自星星的孩子”点亮心灯，帮助他们找回春天
上海交通大学医学院附属精神卫生中心主任医师、教授、博士生导师 杜亚松推荐
作者王晶老师，身为一位专业康复人士，根据多年来从事孤独症儿童康复治疗师工作，从亲身经历的十余名孤独症儿童真实的康复训练过程，体现孤独症儿童从家庭的改变到自身一点一滴的变化，从而逐步融入社会、融入家庭。这本书既可以帮助到孤独症谱系障碍的患儿及其家长，给他们提供专业性的康复和训练方法；也可以将先进的康复理念和训练过程常见问题的方法一点点、手把手、穿针引线似的呈现出来，以飨读者。
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