从教育看向音乐学:蔡梦音乐教育研究文集
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作者蔡梦
出版社人民出版社
ISBN9787010218663
出版时间2019-09
装帧平装
开本其他
定价92元
货号9807503
上书时间2024-10-29
商品详情
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作者简介
蔡梦，首都师范大学音乐学院教授、博士生导师。中国教育学会音乐教育分会副理事长。国家基础教育音乐课程标准研制一修订组专家，国家教材委员会专家委员会学科审查组专家。主要致力于音乐教育学、中国近现代音乐史、当代音乐等领域的研究。主持国家级、省部级研究项目十余项，出版著作多部，发表学术论文数十余篇。曾获“教育部新世纪优秀人才”“北京市青年骨干教师”“首都师范大学燕京学者”等称号。
目录
音乐教育学
为什么应该发展音乐教育的哲学
“音乐艺术”与“音乐教育”内涵认知
普通学校音乐课程及其实施
音乐学科核心素养与教学研究
普通高校专业音乐教育学科发展相关思考
筚路蓝缕以启山林
——写在《普通高校音乐教育》出版之际
乐理教学与音乐文化传承
积极行动，迎接全社会普及美育的明天
关于音乐教育实习的访谈记录
刘天华二胡曲《空山鸟语》审美研究
音乐课堂生成问题的相关思考
高中音乐课案例与评析
中小学音乐课案例与评析
音乐史学与音乐分析
20世纪中国音乐发展概貌
20世纪中国音乐创作概览
我国民族器乐创作初创时期的探索轨迹
朝气蓬勃的时代歌唱
——审美视角下的“新中国17年”群众歌曲
“文革”中后期歌曲创作分析
我国当代群众歌曲创作分析
“足为丝竹界别开生面”
——中国民族器乐合奏《春江花月夜》的音乐学分析
鲍元恺《炎黄风情》四首中国民歌主题管弦乐作品分析
民族音乐的现代混响
——陈怡民歌编配合唱《飞歌与跳乐》
千花未放妍一曲独自新
——《早春二月》电影音乐分析
音乐评论
从新一轮基础音乐教育的改革管窥姚思源先生的音乐教育思想
知行合一启而求真
——访音乐教育学家曹理教授
五线谱响人生路雨润桃李细无声
——记音乐理论家教育家王安国教授
王安国教授的治学精神
挥之不去的记忆
——记作曲家李群
乐海耕耘硕果满园
——记作曲家杨青教授
让音乐长驻心间让美滋润心田
——“瞿希贤合唱作品音乐会”听后感
感悟人生出神人化
——张大龙竹笛协奏曲《飘》的艺术特点
大破大立厚积薄发
——赏大提琴协奏曲((天上青海》，谈张豪夫音乐创作思想
月圆人团聚国盛家和兴
——赏“中国民族音乐巡礼百场系列音乐会”之开幕“金秋盛典”
和叶社稷如一统融熙情谊如一家
——赏《西藏春天》大型民族音乐会
优秀的现实主义歌剧《北川兰辉》
后记
内容摘要
本文集文章主要涵盖以下几个方面，首先，近十年来一直积极发挥智 库作用，作为教育部特聘人员不间断地参与了普通高中及义务教育阶段音乐课程国家课程标准的制定及解读的相关工作；其次，紧扣当前美育导向与时代脉搏，着力思考与探索音乐教育与美育相结合的实施策略与有效路径，深化在课程体系和课程群建设方面的构想，努力走出一条切合普通高等师范院校自身办学特点与实际的一种人才培养与社会对接模式。第三，提出学科——专业一体化的理念，并倾力实践音乐教育人才培养模式及教育教学的改革与发展。其中对 “专业音乐教育”“普通学校音乐教育”“师范音乐教育”三个概念的内涵与外延的廓晰，明确彼此的交集与独立存在，并分析目前三种不同类型办学单位或研究机构事业发展定位差异的系列文章和发言，在业界引起广泛共鸣与认同。
精彩内容
本文集文章主要涵盖以下几个方面，首先，近十年来一直积极发挥智 库作用，作为教育部特聘人员不间断地参与了普通高中及义务教育阶段音乐课程国家课程标准的制定及解读的相关工作；其次，紧扣当前美育导向与时代脉搏，着力思考与探索音乐教育与美育相结合的实施策略与有效路径，深化在课程体系和课程群建设方面的构想，努力走出一条切合普通高等师范院校自身办学特点与实际的一种人才培养与社会对接模式。第三，提出学科——专业一体化的理念，并倾力实践音乐教育人才培养模式及教育教学的改革与发展。其中对 “专业音乐教育”“普通学校音乐教育”“师范音乐教育”三个概念的内涵与外延的廓晰，明确彼此的交集与独立存在，并分析目前三种不同类型办学单位或研究机构事业发展定位差异的系列文章和发言，在业界引起广泛共鸣与认同。
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