• 新世纪英语写作教程(第2版)
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新世纪英语写作教程(第2版)

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作者常红梅主编

出版社北京大学出版社

ISBN9787301339398

出版时间2023-06

装帧平装

开本16开

定价69元

货号12826896

上书时间2024-10-28

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
常红梅 ---------------------------- 常红梅,教授,北京联合大学副校长,教育部职业院校外语类专业教学指导委员会常务副主任兼秘书长,北京市高教学会大学英语研究分会副理事长。教育部职业教育外语类专业目录制订总负责人,教育部外语类专业教学标准制(修)订总负责人,《高等职业学校旅游英语专业顶岗实习标准》制订负责人,教育部高等职业教育专科英语课程标准研制组副组长。主要研究领域:职业教育教学与管理、高职外语教育。

目录
Part I 高职常用考试作文介绍 (Types of English Writing Tests) / 1 Chapter I 剑桥商务英语考试(BEC)作文 (Writing in Business English Certificate) / 1 Unit 1 剑桥商务英语初级考试 (BEC Preliminary)作文 / 2 Unit 2 剑桥商务英语中级考试 (BEC Vantage)作文 / 13 Chapter II 高等学校英语应用能力考试(A级、B级)作文(Writing in Practical English Test for Colleges Band A & B) / 27 Unit 1 高等学校英语应用能力考试(A级、B级)写作要求及评分标准(Requirements and Grading Criteria) / 28 Unit 2 高等学校英语应用能力考试(A级、B级)写作应对策略 (Writing Strategy) / 32 Part II 写作基础知识 (Fundamentals of English Writing) / 36 Chapter I 英语句子 (English Sentence Writing) / 36 Unit 1 英语基本句型和从句 (English Sentence Structure and Clauses) / 36 Unit 2 常见错误分析 (Analysis of Common Errors) / 53 Unit 3 好句子的标准 (Good and Effective Sentences) / 61 Chapter II 英语段落写作 (English Paragraph Writing) / 67 Unit 1 段落的构成 (Paragraph Structure) / 67 Unit 2 段落的展开方式 (Ways of Developing a Paragraph) / 73 Unit 3 好段落的基本特征 (Characteristics of a Good Paragraph) / 79 Chapter III 英语短文写作 (English Essay Writing) / 85 Unit 1 短文的构成 (Essay Structure) / 85 Unit 2 短文的种类 (Types of English Essays) / 88 Unit 3 标点符号 (Punctuation) / 100 Part III 英语应用文写作 (Practical English Writing) / 105 Chapter I 英语应用文概述 (General Remarks on Practical English Writing) / 105 Unit 1 英语应用文写作的相关知识 (Knowledge of Practical English Writing) / 106 Unit 2 英文信函的书写格式 (Layout of English Letter) / 107 Unit 3 英文信函的构成部分 (Elements of English Letter) / 111 Chapter II 常见社交书信类型及范例 (Social Letters and Samples) / 114 Unit 1 求职信 (Letter of Application) / 114 Unit 2 辞职信 (Letter of Resignation) / 118 Unit 3 推荐信 (Letter of Recommendation) / 122 Unit 4 介绍信 (Letter of Introduction) / 126 Unit 5 感谢信 (Letter of Thanks) / 130 Unit 6 道歉信 (Letter of Apology) / 134 Unit 7 祝贺信及回复 (Letter of Congratulations and Its Reply) / 138 Unit 8 慰问信 (Letter of Consolation) / 143 Unit 9 邀请信及回复 (Letter of Invitation and Its Reply) / 146 Unit 10 投诉信及回复 (Letter of Complaint and Its Reply) / 152 Unit 11 建议信 ( Letter of Suggestion) / 158 Unit 12 询问信 (Letter of Inquiry) / 162 Unit 13 电子邮件 (E-mail) / 166 Unit 14 传真 (Fax) / 168 Chapter III 个人简历 (Resume) / 170 Unit 1 简历的基本要点 (Main Points Included in Resume) / 171 Unit 2 简历的一般格式 (Layout of Resume) / 172 Unit 3 常见实例 (Samples) / 173 Unit 4 常用表达和句型 (Useful Expressions and Sentence Patterns) / 178 Chapter IV 表格 (Forms) / 181 Unit 1 登记表 (Registration Form) / 181 Unit 2 申请表 (Application Form) / 182 Unit 3 日程表 (Schedule) / 185 Unit 4 订单 (Subscription Form) / 186 Chapter V 其他日常应用文写作 (Other Writings for Daily Use) / 190 Unit 1 通知、海报与启事 (Notice, Poster and Announcement) / 190 Unit 2 备忘录和电话记录 (Memo and Telephone Message) / 199 Unit 3 便条 (Note) / 206 Unit 4 广告 (Advertisement) / 211 参考答案 / 216 参考文献 / 272

内容摘要
高职高专英语专业系列教材包括《新世纪英语写作教程(第二版)》《新世纪英语阅读教程》 和《新世纪英语语法教程》。本套教材的设计充分考虑高职高专英语专业的课程设置、课时、教学要求与高职高专英语专业人才培养的要求与目标,强调英语语言基本技能训练与培养实际英语语言能力并重,充分体现了基础性、实用性、够用性和科学性。本套教材在遵循总的编写原则的同时,又根据各自课程的特点自成体系。
《新世纪英语写作教程(第二版)》根据《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》中对英语写作能力的要求进行编写,以英语教学改革为前提,以高职高专人才培养特点为依据,以培养学生实际运用语言能力为目标,在整合北京市级精品课程“实用英语写作”课程资源的基础上,突出教学内容的实用性和针对性,将语言基础能力与职业能力的培养有机地结合起来。
本书编写内容是接近根据高职学生特点以及职业岗位需求选取,既考虑到高职学生英语基础薄弱,又体现了高等职业教育的特色,不仅非常适合高职高专的学生学习,也可供普通高校学生、成人学生以及同等英语水平的学生学习和参考。为方便自学,书后提供了练习参考答案。

主编推荐
本书编写内容是接近根据高职学生特点以及职业岗位需求选取,既考虑到高职学生英语基础薄弱,又体现了高等职业教育的特色,不仅非常适合高职高专的学生学习,也可供普通高校学生、成人学生以及同等英语水平的学生学习和参考。为方便自学,书后提供了练习参考答案。

精彩内容
高职高专英语专业系列教材包括《新世纪英语写作教程(第二版)》《新世纪英语阅读教程》 和《新世纪英语语法教程》。本套教材的设计充分考虑高职高专英语专业的课程设置、课时、教学要求与高职高专英语专业人才培养的要求与目标,强调英语语言基本技能训练与培养实际英语语言能力并重,充分体现了基础性、实用性、够用性和科学性。本套教材在遵循总的编写原则的同时,又根据各自课程的特点自成体系。 《新世纪英语写作教程(第二版)》根据《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》中对英语写作能力的要求进行编写,以英语教学改革为前提,以高职高专人才培养特点为依据,以培养学生实际运用语言能力为目标,在整合北京市级精品课程“实用英语写作”课程资源的基础上,突出教学内容的实用性和针对性,将语言基础能力与职业能力的培养有机地结合起来。 本书编写内容是接近根据高职学生特点以及职业岗位需求选取,既考虑到高职学生英语基础薄弱,又体现了高等职业教育的特色,不仅非常适合高职高专的学生学习,也可供普通高校学生、成人学生以及同等英语水平的学生学习和参考。为方便自学,书后提供了练习参考答案。

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