教师教育技术能力:标准、培养及评估
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作者缪蓉编著
出版社北京大学出版社
ISBN9787301203675
出版时间2011-09
装帧平装
开本其他
定价39元
货号7557435
上书时间2024-10-27
商品详情
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导语摘要
这本《教师教育技术能力(标准培养及评估)》由缪蓉编著，对教育技术能力的多个方面进行探讨，结合了作者多年关于这些问题的思考、实践、研究，汇集了众多的研究成果，是针对这一问题的较为全面的研究，我们期待能引起教育研究者对这个问题更加深人的思考和探究，也期待同行们的批评与指正。
目录
章技术支持的教育变革（1）
节当代的教育变革（2）
第二节支持教育变革的理论和理念（7）
第三节技术对教育的影响（12）
第二章相关概念（32）
节能力与能力素质（32）
第二节信息技术与教育技术（37）
第三节能力素质模型（45）
第三章教育技术能力的理论分析（51）
节教育技术能力的知识结构（51）
第二节教育技术能力培养的理论基础（62）
第四章教师信息素养调查（73）
节2004年教师信息素养调査（74）
第二节2007年陕西农村教师信息素养调査（85）
第三节2008年教师信息素养调查（100）
第五章教师教育技术能力标准（114）
节各国能力标准概述（115）
第二节我国教育技术能力标准（试行）（118）
第三节NETS（120）
第四节UNESCO信息与传播技术教师能力标准（125）
……
内容摘要
为适应新时期教育教学发展需要，教育部正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行) 》和《全国中小学教师教育技术能力建设计划》，标志着以全面提升教师现代化教育水平为目标的教师教育工作的全面启动，同时也为衡量我国中小学教学人员、管理人员与技术支持人员的教育技术能力水平建立了培训与考核的基本依据。本书稿就教育技术能力的标准、培养及评估等方面，对教育技术能力进行了深入的探讨。
精彩内容
为适应新时期教育教学发展需要，教育部正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行) 》和《全国中小学教师教育技术能力建设计划》，标志着以全面提升教师现代化教育水平为目标的教师教育工作的全面启动，同时也为衡量我国中小学教学人员、管理人员与技术支持人员的教育技术能力水平建立了培训与考核的基本依据。本书稿就教育技术能力的标准、培养及评估等方面，对教育技术能力进行了深入的探讨。
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