少年维特之烦恼

歌德（Goethe，J.W.V.），1749-1832，德国和欧洲重要的剧作家、诗人、思想家。曾先后在莱比锡大学和斯特拉斯堡大学学习法律。除了诗歌、戏剧、小说之外，在文艺理论、哲学、历史学、造型设计等方面，都取得了的成就。主要作品有小说《少年维特之烦恼》、诗剧《浮土德》、自传《诗与真》等。

上卷

一 阅读引擎

本书文学地位与历史影响

本书历史背景图解

本书作者生平图解

本书人物图解

本书故事图解

本书地标物语

二 阅读辅导

三 原著阅读

下卷

四 阅读体验

一、语言品味

二、情感体验

三、角色体验

四、感悟作品

五、人生思考

五 阅读拓展

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美好的童年

歌德出生于法兰克福镇的一个富裕的市民家庭，从小接受良好的教育。他的父亲是法学博士，得到皇家参议的头衔，母亲是市议会会长的女儿。他8岁就能阅读德文、法文、英文、意大利文、拉丁文、希腊文等多种文字的书籍。人们称歌德是个天才。事实上，歌德的才能并不是天生就有，他能取得如此成就，主要靠他父母对他的早期教育和他本人坚持不懈的努力。歌德小时候，母亲常常把他放在自己的膝头，讲述各种各样有趣的故事给他听。母亲的语言表达能力很强语汇也十分丰富。歌德常常听得如醉如痴。也许正是继承了母亲的这种才能，歌德在自己的朋友中间，总是以知晓各种趣味横生的笑话而著名。母亲的爱总是激励、安抚着歌德，促使他愉快地、始终如一地对学习怀有浓厚的兴趣，并竭力培养歌德掌握对于文学的正确理解能力。而在歌德的心目中，父亲总是严肃的。歌德曾深有感触地说:“从父亲那里，我得到一副强壮的体魄和做一个正直人的人生观;从母亲那里，则继承了她乐观的性格和对于语言的表达能力。”在歌德的一生中，母亲是他最重要的人。正是在母亲的耐心栽培下，歌德才有后来的成就。歌德的童年是在知识的海洋中成长的，这一时期的学习奠定了他一生的基础。

学习时代

歌德在1765年进入莱比锡大学学习法律，在这里他写出了洛可可风格的抒情诗和戏剧。3年之后因为生病而离开了菜比锡大学。1770年又去了斯特拉斯堡大学继续读法律，翌年获得法学博士学位。在这里他结识了赫尔德。在赫尔德的影响下，他开始阅读荷马史诗、莎士比亚的剧本以及《莪相〉等作品，并开始采集民歌。歌德虽然这几年在学习法律，但他对法律并不感兴趣，倒是在文学、绘画和自然科学的学习上花费了很多的精力。歌德在获得法学博士学位之后，回到故乡法兰克福从事律师业务。根据当时的传统，年轻的法学工作者需要到韦茨拉尔的帝国最高法院实习，进修业务，所以，歌德是奉了父亲的命令到这座法院来实习进修的。

韦茨拉尔是个又脏又小的古城，但是在当时的德国，这座小城却很有名。因为韦茨拉尔的中心耸立着一座巨大的建筑物一一神圣罗马帝国的上诉法院。自1693年起，它就建立在这里了。它是德国的最高法院，处理帝国内的重要案件，处理各个小邦之间的法律纠纷。此外，韦茨拉尔又是德国外交官汇集的地方，德意志帝国的很多小邦和自由城邦都在这里设立公使馆、派驻公使馆。其实这个最高法院只是徒有虚名，它工作拖拉，死气沉沉，每年涌进来的大量案件都没有及时处理，有些积案拖了一百多年还没有裁决;实习进修人员来到后是不是真的在实习进修，也无人知晓。

歌德对法律一向不感兴趣，学习法律是父亲的意见，来韦茨拉尔进修也是父亲的意思。歌德看到法院这种懒散的情况，倒也乐得逍遥自在。他只是去法院里做了一个登记，挂了一个虚名，以后难得再去那里，随身带来的法律书籍也照样放在箱子里面。在韦茨拉尔，他整天东游西逛，要么和当地的“文化人”一起谈诗论文，要么独自一个人读他心爱的荷马史诗，要么到郊外散步，观赏大自然的美景。

本小说主要讲述一个叫维特的青年的爱情和生活悲剧故事。维特因为偶然的机会爱上了美丽的姑娘绿蒂, 但绿蒂却早已是他人的未婚妻, 维特立即陷入万分苦恼之中。同时为爱苦恼的维特又与世俗社会显得格格不入。双重绝望压迫下的维特最终选择了自杀。