培养孩子阅读的秘密

汪运果

悦美阅读指导中心创始人、阅读推广人，从事儿童阅读培养工作近10年，在社区、机构、幼儿园、小学、电台媒体（视频号“汪运果”金V教育自媒体)等开展阅读推广活动数百场，帮助数千位孩子爱上阅读。

吕明珠

高校教师，曾被公派德国进修“双元制教育”。从事高校科研一线工作及成人培训近20年，从事儿童阅读与阅读教育研究近10年。曾主编国家级规划教材，曾为安徽师范大学教育心理学访问学者。

引 言

要把孩子的阅读能力培养好，要有必要的认识和思考

阅读能力培养的“法宝”

阅读能力培养要说有“法宝”，还真有一个

阅读的意义

掌握这个阅读培养的“法宝”

阅读培养的“金字塔”

有了这个“建筑图”，培养好孩子的阅读有保障

阅读兴趣

根基打牢，孩子的阅读发展不可限量

阅读量

发展孩子阅读能力最基本、最容易的方式

阅读品质

进一步提升孩子阅读能力必须考虑的因素

阅读策略

让孩子成为优秀的阅读者

阅读培养“金字塔”小结

培养好孩子阅读的“秘方”

阅读的不同阶段：0~2岁

不可忽视的、影响深远的最佳阶段

阅读的不同阶段：3~6岁

早期阅读兴趣培养的关键期

阅读的不同阶段：小学低年级

培养好孩子阅读的补救期

阅读的不同阶段：小学中高年级

奠定孩子阅读基础的最佳阶段

阅读的不同阶段：初高中

体现阅读成效的阶段

常见问题

弄清这些问题，阅读培养不焦虑

常见误区

避开阅读培养的那些“坑”

阅读的十大权利

你知道孩子的这些阅读权利吗？

盗版的危害

别做既花钱又花时间还毒害孩子的事

阅读障碍

有一种被普遍忽视却又不可不知的“病”

对家长说的话

阅读让孩子受益终身，培养好并不难

对老师说的话

发挥老师培养孩子阅读的优势

阅读能力培养的“法宝”阅读能力培养要说有“法宝”，还真有一个

很多家长问，怎么才能把孩子的阅读能力培养好呢？

问这个问题的时候，他们都期望我能提供一个万能的“法宝”，用上之后，孩子的阅读能力就培养好了。

很显然，并没有这样的“法宝”，但如果非要说有什么“法宝”的话，那毫无疑问，就是这两个字———“重视”。

对，没错，就是“重视”。

我知道很多人可能都会说，这算哪门子法宝啊，现在谁不重视？

可我要说，99%的人都还不够重视，也就是说，100个人里，能够找到1个人真正重视的就不错了。

为什么家长花费了很大功夫去培养孩子的阅读，但最后还是有很多孩子的阅读依然不够好？原因有很多，但归根结底只有一个，那就是“不够重视”。

而那些阅读培养好的，几乎无一例外，家长都足够重视。这样说来，不妨把“重视”当作儿童阅读培养的“法宝”——如果非要找一个这样的万能“法宝”的话。

很多人肯定会说：“我重视啊！”

是的，很多人都觉得自己重视了，已经很重视了。

但真的是这样吗？有三个标准可以检验我们对一件事情是否真正足够重视，即在这件事情上投入的时间、精力和金钱。

我们可以通过上面三个标准来检验一下，看看自己是否真正足够重视对孩子的阅读培养……

大家可以想想自己在孩子的阅读培养上花费的时间、精力和金钱是多少，再想想在他课外班上的投入是多少。

大多数家长，每周都会带孩子去上课外班，但每周带孩子到图书馆、书店、绘本馆等阅读场所的却很少。

每年在课外班投入的金钱远远超出在阅读培养上的投入——有多少人在自己孩子阅读培养上的投入比课外班的还多呢？很少。甚至每年在一个培训班投入的金钱都比在阅读上投人得多。

肯定有人会说，那不能用金钱来衡量啊。这里当然不是仅仅用金钱的多少来衡量，而是通过这个侧面，多少能够反映出我们对阅读的重视普遍还不够！

从买书这件事来看看我们在金钱上的投入。

很多人以为自己买了很多书在家里给孩子看，其实，一般每年买书都不会超过5000元钱。事实上，每年能够花2000元钱给孩子买书的人，都是少数！

肯定又有人会说，买那么多书干什么，家里买的书，孩子都看不完或者都不看！其实这恰恰又反映出家长对阅读不够重视！

先不说买的这些书是否适合孩子，就单说这种“买了的书孩子都要全部看”的观念，就是不重视的表现！

……

本书为亲子教育通俗读物。书中为家长和老师提供了培养孩子阅读的“路线图”, 并指出其“关键点”, 以便让家长和老师对儿童的阅读培养有整体的感知和认识, 并把握其根本所在。这些关键点不仅便于家长理解, 也能指导家长准确应用, 而且还尽可能多地罗列出适合不同孩子的方法, 更重要的是书中提供的方法家长能自行判断是否得当。此外, 书中还解答了在儿童阅读培养过程中常见的问题, 并指出了一些误区, 还介绍了其他与阅读培养有关的内容等。