当代大学生文化自信培育研究

陈广华河南商水人，1979年5月出生，博士研究生，现为周口师范学院讲师。近年在《人民论坛》《学术探索》《领导科学》等刊物发表论文多篇，主持、参与省部级科研项目6项。目前主要从事历史、思政的教学与研究工作。

前言

第一章文化自信概述

第一节文化自信的内涵与主要特征

第二节文化自信的理论基础

第三节 文化自信的当代价值

第二章大学生文化自信的培育目标与内容

第一节 大学生文化自信的培育目标

第二节大学生文化自信的培育原则

第三节大学生文化自信的培育内容

第三章文化自信视域下大学生思想政治教育研究

第一节文化自信与大学生思想政治教育的关系

第二节文化自信融入大学生思想政治教育的主要影响因素

第三节文化自信融入大学生思想政治教育的原则与路径

第四章文化自信视域下大学生仪式教育研究

第一节仪式教育概述

第二节文化自信视域下大学生仪式教育的作用

第三节文化自信视域下大学生仪式教育的优化路径

第五章当代大学生优秀传统文化自信培育研究

第一节大学生优秀传统文化自信概述

第二节 大学生优秀传统文化自信缺失的成因

第三节 当代大学生优秀传统文化自信的培育

第六章当代大学生革命文化自信培育研究

第一节大学生革命文化自信培育概述

第二节 当代大学生革命文化自信培育现状分析

第三节 当代大学生革命文化自信的培育路径

第七章大学生文化自信现状及培育路径研究

第一节 大学生文化自信缺失的成因

第二节大学生文化自信的培育路径

参考文献

第一章文化自信概述

第一节文化自信的内涵与主要特征

一、文化自信的内涵及相关概念辨析

（一）文化的内涵

文化是一个极其丰富而又复杂的综合系统，它既与人类社会的历史发展密不可分，又与人们的现实生活密切相关。一直以来，关于文化概念的表述众说纷纭，据有关统计显示，目前关于文化的概念已经超过300种。然而，迄今为止，关于文化概念的界定，学术界尚未达成一个一致的共识，未能就文化形成一个精准的定义。当然，这主要是由文化本身所具有的边界不清而又难以确定的特点所决定的。

在中国古代思想史上，一般认为《易·贲卦·象传》中关于“关乎人文，以化成天下”的表述是“文化”一词最早的出处。这里的“文化”表达的是“以文教化”的含义，意思是通过教化使得天下人都能够遵从礼仪，具有文明的行为。《说文解字》中将“文化”表述为“文，错画也，象交叉”。这实际上是把“文”字本来所代表的花纹、文理含义，通过引申的手法理解为符号、典籍、礼仪甚至是修养等含义。《礼记·乐记》中关于“和，故百物皆化”的表述，则将“化”由本义的变易、生成、造化等，引申为教化、改造、培育等含义。西汉时期，刘向在《说苑·指武》一书中指出：“圣人之治天下，先文德而后武力。凡武之兴，为不服也，文化不改，然后加诛。”据有关考察证实，这是第一次把“文化”一词作为整体来使用。这里的“文化”表达的是道德教化的含义，是通过施以道德教育提升人的精神境界。20世纪以来，中国学术界对于文化的研究不断深入，形成了不同的视角和比较有代表性的观点。梁漱溟说：“文化不过是一个民族生活的种种方面。总括起来，不外三方面：精神生活方面、社会生活方面和物质生活方面。”钱穆说：“文化就是人生。”认为文化并不是指某个人或一个人的人生，而是指群体的人生。费孝通认为“文化是一个民族祖祖辈辈积累下来经过不断改革的集体生活经验。”张岱年认为“文化有复杂的内容，包括哲学、宗教、科学、技术、文学、艺术、教育、风俗等，是一个包含多层次、多方面内容的统一体系。”可以分为思想、意识、观念，表现文化的实物、制度、风俗等三个层次。胡适认为，“文化是文明所形成的生活方式”。

在西方古代思想史上，“文化”一词来源于拉丁文“cultura”，可追溯的最早的辞源为“colere”。“colere”具有居住、栽培、保护、朝拜的意思。“文化”在西文中最初指的是开垦土地、栽培植物的含义，后来演变为对人的身体、精神、艺术以及道德方面能力的开发与培养，也指人类通过劳作创造的物质、精神和知识财富的综合。19世纪下半叶以来，西方学术界众多的学者纷纷从不同的角度出发，对文化的基本问题进行了深入、系统的研究，有力地促进了文化在西方社会的不断发展。关于文化概念的理解，出现了一些比较具有代表性的不同观点。比如，康德将文化的概念界定为“一个理性的实体为达到最高目的而进行的能力创造”。爱德华·泰勒认为“所谓文化或文明，乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习惯以及其人类作为社会成员而获得的种种能力、习性在内的一种复合整体。”克利福德·格尔茨认为“文化是指一个社会全部的生活方式，包括价值观、习俗、象征、制度以及人际关系”，等等。

……

本书内容包括：大学生文化自信的培育目标与内容，文化自信视域下大学生思想政治教育研究，文化自信视域下大学生仪式教育研究，当代大学生优秀传统文化自信培育研究，当代大学生革命文化自信培育研究，大学生文化自信现状及培育路径研究。