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  • 基于多模态人机交互的听障者无障碍技术研究
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基于多模态人机交互的听障者无障碍技术研究

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广东广州
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作者赵剑,史丽娟,王丽荣

出版社中国科技出版传媒股份有限公司

ISBN9787030612908

出版时间2019-09

装帧平装

开本其他

定价108元

货号9748254

上书时间2024-10-25

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品相描述：全新
商品描述
作者简介

赵剑，博士后、副教授、硕士研究生导师，吉林省中青年科技领军人才、吉林省第七批拔尖创新人才第三层次、吉林省残障无障碍技术及智能设备创新团队负责人、吉林省人体健康状态辨识与机能增强重点实验室副主任、中国青年科技工作者协会信息与电子科学委员会委员、中国计算机学会会员、中国电子学会嵌入式系统与机器人分会委员。主要从事人工智能、人机交互、虚拟现实、康复工程等研究。主持科研项目18项，包括国家自然科学基金、博士后科学基金、教育部项目、省科技厅项目等。申请专利20项、计算机软件著作权46项，发表论文56篇，出版专著2部、教材1部，参与制定国家标准1项。获吉林省科技进步奖三等奖2项，长春市科技进步奖一等奖1项，吉林大学博士后奖。



目录
第0篇基础篇

 章绪论

 1．1基于多模态人机交互的听障者无障碍技术研究背景

 1．1．1社会背景

 1．1．2应用背景

 1．2多模态人机交互技术研究现状

 1．2．1多模态人机交互技术国外发展现状

 1．2．2多模态人机交互技术国内发展现状

 1．3无障碍技术研究现状

 1．3．1言语康复无障碍技术研究现状

 1．3．2融合教育无障碍技术研究现状

 1．3．3生活无障碍技术研究现状

 1．4本书主要研究内容及章节安排

 参考文献

 篇基于多模态人机交互的言语康复无障碍技术研究

 第2章基于可视语音的言语康复无障碍方法研究

 2．1基于三维扫描数据的三维可视语音人脸建模

 2．2三维扫描数据获取及预处理

 2．2．1三维激光扫描技术的基本原理

 2．2．2人脸点云数据获取的采集环境设置

 2．3三维点云数据预处理

 2．4三维扫描数据与通用人脸模型的匹配

 2．4．1人脸模型特征点提取

 2．4．2人脸模型几何变形

 2．4．3人脸模型纹理映射

 2．5三维人脸动态特征提取

 2．5．1系统框架

 2．5．2基于人脸运动捕捉技术的面部及唇部信息提取

 2．5．3面向听障儿童言语康复训练的人脸特征点标记排布方式

 2．5．4人脸模型驱动方法研究

 2．6基于汉语三维可视语音库的听障儿童发音康复方法

 2．6．1汉语三维可视语音库建立

 2．6．2基于汉语三维可视语音库的发音康复过程

 2．7语音康复标准

 2．8本章小结

 参考文献

 第3章基于不可视语音的多模态言语康复无障碍方法研究

 3．1不可视语音概念

 3．2人舌腭三维建模方法

 3．2．1基于生理结构的三维舌部建模

 3．2．2人舌肌肉模型的几何描述

 3．2．3舌部模型控制

 3．3基于动态腭位的舌部发音运动

 3．3．1基于动态腭位的舌部数据采集

 3．3．2建立EPG对应音素的发音样本

 3．4听障儿童言语康复中基于动态腭位的人舌模型驱动方法研究

 3．4．1面向听障儿童多模态言语康复的动态腭位样本数据库的建立

 3．4．2改进的腭位参数描述

 3．4．3参数设置

 3．4．4舌部模型驱动动作合成

 3．4．5实验及结果分析

 3．5本章小结

 参考文献

 第4章基于多模态人机交互的言语康复呼吸训练无障碍技术研究

 4．1多模态呼吸训练方法

 4．1．1传统的呼吸训练方法

 4．1．2PC端和移动智能终端训练方法

 4．1．3计算流体力学训练方法

 4．1．4VR沉浸式呼吸训练方法

 ……

 第2篇基于多模太人机交互听障学生融合教育无障碍支撑体系

 第3篇基于多模态人机交互的听障者生活无障碍技术研究

内容摘要
本书主要研究利用优选的信息技术和手段，消除残障者在言语康复、教育学习、生活及交流中所遇到的各种障碍，将可视语音等多模态技术引入康复领域，结合现代信息技术中的人工智能、物联网、群智计算等将无障碍技术扩展到融合教育、生活无障碍、交流无障碍等领域。该书研究内容主要包括：应用可视语音及虚拟现实技术解决听障儿童言语康复难题；应用多模态交互技术研究听障学生高等教育课堂教学辅助装置，解决听障学生融入正常课堂无障碍学习难题；应用群智计算技术与多模态技术解决听障者与健听者无障碍交流难题。本书可以作为人机交互、康复工程与技术、残障者无障碍技术等相关专业的本科生、研究生的教材或参考书，也可作为相关工程技术人员和研究人员的参考书。

精彩内容
本书主要研究利用先进的信息技术和手段，消除残障者在言语康复、教育学习、生活及交流中所遇到的各种障碍，将可视语音等多模态技术引入康复领域，结合现代信息技术中的人工智能、物联网、群智计算等将无障碍技术扩展到融合教育、生活无障碍、交流无障碍等领域。本书研究内容主要包括：应用可视语音及虚拟现实技术解决听障儿童言语康复难题；应用多模态交互技术研究听障学生高等教育课堂教学辅助装置，解决听障学生融入正常课堂无障碍学习难题；应用群智计算技术与多模态技术解决听障者与健听者无障碍交流难题。
    本书可以作为人机交互、康复工程与技术、残障者无障碍技术等相关专业的本科生、研究生的教材或参考书，也可作为相关工程技术人员和研究人员的参考书。

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