创新：千里佳期一梦休

第一篇创新的世界最有意义

你对创新知多少

发动你的新思维

唤醒创新潜能的窍门

创新意识要宣传

第二篇自信让创新更闪亮

相信天生我才必有用

自信让你的未来更美好

提高自信有妙方

别让你的人生暗淡无光

不要被自卑所笼罩

第三篇用好奇驱动创新

好奇心是学者的第一美德

人人都有探寻的需要

.....

    你对创新知多少

    创新作为一种理论，形成于20世纪。著名的创新学者美籍奥地利经济学家、美国哈佛大学教授熊彼特在1912年第一次把创新引入了经济领域。他从经济的角度提出了创新，认为创新是一种生产函数，实现从未有过的组合。他在《经济发展理论》中把创新定义为，“新的或重新组合的或再次发现的知识被引入经济系统的过程”。什么是创新

    “创新”一词最早出现在《南宋·后妃传》中，意思是创立或创造新东西。《新华词典》中说创新是抛弃旧的，创立新的。其实，创新对旧的并不完全是抛弃，更确切地说应是扬弃。创新的英文是“innovation”，起源于拉丁语，它有三层含义：更新、创造新的东西、改变。一般意义上，所谓“创新”是指在前人基础上的一种超越，只要能在前人或他人已有成果上有新的发现，提出新的见解，开拓新的领域，解决新的问题，创造出新的事物，或者对既有成果进行创造性的运用，都可以称为“创新”，它主要强调的是主体行为的结果。

    创新是一种创造性的活动，没有创造就没有创新。创新同时也是一个。毁灭”过程。是一种创造性的“毁灭”，是指对旧的生产体系的破坏。创新本身就是一个不断创造、不断毁灭的过程。在熊彼特看来，创新者必须具备三个条件：要有眼光，能看到潜在利润；要有胆量，敢于冒险；要有组织能力，能动员社会资金来实现生产要素的重新组合。

    西方有马戏表演者对观众说：“桌上这个玻璃缸里有几百个跳蚤，都经过了专业训练．我要它们跳多高就跳多高，相信不相信?”说着，打开左边的缸盖，叫道：“给我跳35公分高!”结果所有的跳蚤都拼命跳了起来，奇怪的是竟然全都只跳35公分高。接着表演者又指着右边的玻璃缸说：“你们都给我跳40公分高!”盖子一揭，果然全都只跳40公分高，一斩齐。真是绝了．难道有什么魔法吗?

    其实训练方法非常简单．野生跳蚤抓来之后，若要它们跳35公分高，就在35公分高的位置盖一块透明玻璃，跳蚤本可跳自身高度的上百倍，所以就使劲往上跳，但碰到玻璃就被弹回，一次又一次，几百次、几千次、几万次之后。跳蚤便自动适应了这一强制高度，以便保护自己。最重要的是：当玻璃盖子掀开之后，跳蚤仍然只跳35公分高，因为它们并不知道什么叫玻璃。它们已经屈从并习惯于这一高度了。，

    跳蚤在不断延续着这种已经形成的思维的定势，作为拥有更高文明的人类，我们在嘲笑跳蚤的墨守成规和不知变通的同时，反观自己，又比它们好得了多少?

    好在，我们还能时时反观，事事警惕，并从中汲取经验教训，不断进取，以创新来改变生活、工作的现状，迎接美好的未来。

    说到创新，也许有人会说，它属于科学家和领导者等“肉食者”的事，与我们普通人似乎关系不大。可见创新属于任何一个愿意创新的人。它是潜伏在每个人内心的本能和渴望。

    科学的本质就是创新，那创新的本质又是什么呢?目前，理论界对此有许多不同的论述。

    中国社会科学院哲学所研究员金吾伦认为，创新的本质是进取，是推动人类文明进步的激情。创新的反面是“守旧”，创新就要淘汰旧观念、旧技术、旧体制，培育新观念、新技术、新体制。设想，我们的祖先没有任何创新，那么，人类至今岂不还处在茹毛饮血的洪荒时代!

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本书内容包括: 创新的世界最有意义、自信让创新更闪亮、用好奇驱动创新、赢在专注等。