班会课，就是要解决问题:小学卷
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作者丁如许
出版社长江文艺出版社有限公司
ISBN9787570223473
出版时间2021-11
装帧平装
开本16开
定价42元
货号11371780
上书时间2024-10-25
商品详情
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作者简介
丁如许,著名特级教师。现任上海新纪元教育集团丁如许工作室领衔人，并兼任上海、江苏、浙江等地的区、校班主任工作室导师。
长期致力于中小学德育工作研究和实践。在《中国教育报》《人民教育》《班主任》等报刊发表文章300多篇；出版有《打造魅力班会课》《魅力班会课（小学卷）（初中卷）（高中卷）》《班会课100问》《小学主题教育36课》《初中主题教育36课》《高中主题教育28课》《魅力班会课课堂实录精选》《给班主任的建议》《心灵的感受》《中学班会课》等专著、参编著作30部。
丁如许“走遍中国”，应邀在全国400多个县市区讲学1600多场；《人民教育》《班主任》《教师报》《文汇报》《新华日报》《教育时报》《教师博览》等20多家报刊做过报道。
目录
目录
1欢迎来到我们的家
——一年级新生对新班级不熟悉怎么办 / 潘雪慧 / 001
2校园礼仪花盛开
——学生不注重文明礼仪怎么办 / 王玥菡 / 007
3衣必整纽必结
——学生不注重着装礼仪怎么办 / 龚娟 / 012
4自己的东西自己理
——学生不会收纳整理怎么办 / 严蓉 / 017
5告别小马虎
——学生总是丢三落四怎么办 / 尹欢 / 022
6一枝一叶总关情
——学生不会爱护教室的花草怎么办 / 石鸿锐 / 028
7我是小小值日生
——学生不会值日怎么办 / 陈贤婵 / 033
8课间玩出新花样
——课间学生喜欢冲撞打闹怎么办 / 毛晓红 / 041
9小事可以自己来裁判
——学生爱告状怎么办 / 李阳林 / 047
10再见吧，小拖拉
——学生做事拖拉怎么办 / 谢瑞蕾 / 055
11我们是安全小卫士
——学生校园安全意识淡薄怎么办 / 林儒燕 / 062
12关注细节
——学生不关注学习、生活中的细节怎么办 / 郑会 / 070
13目标，前进的方向
——学生动力不足怎么办 / 王冬艳 / 077
14自习课，我们能上好
——学生不能上好自习课怎么办 / 吕若怡 / 085
15你笑起来真好看
——学生生活中不习惯微笑怎么办 / 杨谨坤 / 093
16学会说“不”
——学生不会拒绝怎么办 / 郜筱曼 / 100
17运动吧，我为你点赞
——学生不喜欢运动怎么办 / 方晨敏 / 108
18病从口入
——学生爱吃零食怎么办 / 刘锦 / 116
19我也是很棒的
——学生不够自信怎么办 / 吴娟 / 123
20学会倾听
——学生不会倾听怎么办 / 陈蕾 / 131
21让诚信伴我成长
——学生考试作弊怎么办 / 雷婷 / 138
22我们的老师都可敬
——学生对科任老师有偏见怎么办 / 易君君 / 144
23不是我的错
——学生推脱责任怎么办 / 李琴 / 153
24今天你“光盘”了吗
——学生不能做到“光盘”怎么办 / 许丹 / 160
25垃圾分类，我们要行动
——学生不能做好垃圾分类怎么办 / 林欢 / 167
26腹有诗书气自华
——学生不爱读书怎么办 / 刘玉兰 / 174
27唱响国歌
——怎么让学生更了解国歌 / 贺永 / 183
28作业的“重量”
——学生周末作业完不成怎么办 / 孙萍 / 189
29对校园欺凌说“不”
——学生面对校园欺凌怎么办 / 黄静 / 196
30百善孝为先，尊长敬为重
——学生不体谅父母怎么办 / 韩春梅 / 204
31劳动让生活更美好
——学生不重视劳动怎么办 / 牛秀琴 / 211
32跟着浦东向前走
——怎么让学生更了解改革开放 / 赵皎 / 220
33面对挫折
——学生遇到挫折怎么办 / 秦鹏 / 227
34传承红色基因弘扬英雄精神
——怎么让学生更崇尚英雄人物 / 王教刚 / 233
35冬之韵
——学生不爱诵读古诗文怎么办 / 陈丽 / 241
36花开有时令，相处亦有道
——学生有朦胧的早恋现象怎么办 / 周玥 / 247
37想说爱你不容易
——学生过多地使用手机怎么办 / 罗智丽 / 254
38冠军与冠军精神
——在集体比赛中学生不积极参与怎么办 / 钟珊 / 261
39扬起理想的风帆
——六年级学生学习有所懈怠怎么办 / 汪持群 / 267
内容摘要
班会课的优选目的是要解决班级问题，本书系统梳理了39个小学阶段的班级问题和学生问题，并用39堂班会课有效地解决问题。书中的问题涵盖面广、实用性强；班会课的设计周全而生动、素材鲜活而新颖；专家的点评智慧而有价值。这是一本提升年轻班主任班级管理和培养小学生良好的生活习惯、学习习惯的书。
主编推荐
关注问题解决，助力学生成长。青年班主任朋友们一定会高擎创新的大旗，在主题班会研究上承前启后，继往开来，谱写出新的篇章。一定会超越我，超越丁如许先生。 张万祥（德育特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家）班会课的优选目标到底是什么？班会课是要解决问题，解决学生教育和引导中困扰班主任的重点、难点问题。只有回到这个价值原点，才能从根本上消除班会实施过程中的浮夸和形式主义，切实提升活动育人的实效性。迟希新（北京教育学院校长研修学院教授，德育与班级管理研究中心主任）我们团队积极参加丁如许老师主持的班会课研究活动，我们沉淀下的不仅仅是思考的深度，还有做德育工作的能力与品质。在《班会课，就是要解决问题》一书，您会看到，平凡的教育工作因班主任的理智、美感、道德情操而变得生气灵动，使孩童有能量成为“共和国的建设者和接班人”。 刘霞辉 （岳阳市岳阳楼区中小学班主任名师工作室主持人，湖南省很好中队辅导员）班会课上什么？怎样上才能精彩而有效？如何打造魅力班会课？这些长期困扰班主任的问题在《班会课，就是要解决问题》一书中都能找到答案。众多课例极具指导性和实操性，为广大一线教师打造魅力班会课提供了丰富的参考案例，指明了班会课的探索方向，是一本值得随时带在身边、常翻常新的班主任用书。余爱东（陕西省西咸新区沣西新城第四学校党支部书记、执行校长）《班会课，就是要解决问题》一篇篇教案都是班主任对班级管理的感悟、对班会课艺术的思考、对学生爱的表达，也是教育人对教育事业不懈追求的真情表白！这本书是一线教育人的智慧结晶，其中的微班会更是见“难”研“行”提“悟”的班主任德育能力培养方式，值得大家分享和品鉴。 陈丽雅（上海市嘉定区苏民学校校长）《班会课，就是要解决问题》，不只是一本书，也是一把钥匙，更是一面旗帜！在文字的徜徉中，一线班主任会在与作者的对话中，找到方向，拥有解决问题的钥匙。王庆云（黑龙江大兴安岭加格达奇区育才小学名班主任工作室领衔人，省师德优选个人）
精彩内容
班会课的终极目的是要解决班级问题，本书系统梳理了39个小学阶段的班级问题和学生问题，并用39堂班会课有效地解决问题。书中的问题涵盖面广、实用性强；班会课的设计周全而生动、素材鲜活而新颖；专家的点评智慧而有价值。这是一本提升年轻班主任班级管理和培养小学生良好的生活习惯、学习习惯的书。
媒体评论
聚焦小学1-6年级班级管理难题，39堂高效、有趣、能解决问题的班会课，培养小学生良好的生活习惯和学习习惯
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