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社会工作发展论

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广东广州

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作者徐永祥

出版社华东理工大学出版社有限公司

ISBN9787562865575

出版时间2022-01

装帧平装

开本32开

定价58元

货号11483514

上书时间2024-10-25

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商品详情

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商品描述: 目录
上编社会工作理论探索
中国社会工作的生成路径与发展困境
——基于历史制度主义的分析
社会工作学科的先行者：里士满学术思想述评
——写在《社会诊断》问世百年之际
社会性、主体性与社会工作知识结构及实务模式的反思性建构
——来自福柯的启示
历史分期与理想类型：中国社会工作百年兴衰的历史考察……60
专业性与社会性的互构：里士满社会工作的历史命题及其当代意义
中编社会工作实务研究
试论我国社区社会工作的职业化与专业化
论现代社会工作在和谐社会中的建构功能
社会工作是现代社会管理与公共服务的重要手段
建构式社会工作与灾后社会重建：核心理念与服务模式——基于上海社工服务团赴川援助的实践经验分析
社会工作服务新型城镇化建设：动因、空间与策略
涉罪未成年人社会调查制度中的问题与对策
涉罪未成年人社会调查的理论框架及具体内容
社会工作参与基层社会治理的机制创新及其实践逻辑——基于东莞市横镇的经验研究
下编社会工作学科建设
社会职能分化下的社会工作及社工教育
我国社会工作学科建设的重要意义及重要议题
理论自觉与实践建构：社会学、社会工作的学科使命
我国社会工作教育的历史轨迹与范式转向

内容摘要
一、研究对象与分析框架
（一）研究对象：作为一种制度的社会工作
社会工作是现代社会不可或缺的一项重要制度。就广义而言，作为一种社会福利制度安排，社会工作制度是一个包含着多方面制度的综合体；就狭义而言，作为一种专业社会工作制度，我国的社会工作制度是一种以专业人才为核心的制度。“尽管社会工作人才制度还不是社会工作制度的全部，但是从当前我国发展社会工作的实际进程和主要任务来看，社会工作人才的培养、评价、使用和激励确实是我国社会工作制度建设的核心。”[1]本文主要是在狭义层面上，对以人才建设为核心的专业社会工作制度进行研究。社会工作制度由三个部分组成，分别是社会工作教育培训制度、职业评价制度和人才使用制度。[2]我国是社会工作后发展国家，社会工作呈现“教育先行”的特点，这三种制度也是依次而生的，形成了社会工作制度的三个发展阶段：首先，确立了社会工作教育培训制度，即高等教育制度与职业培训制度；其次，逐渐形成了社会工作职业评价制度，即社会工作的职业认证；最后，出现了社会工作人才使用制度，即社会工作人才岗位的设置。
（二）分析范式：历史制度主义视域下的制度生成
虽然历史制度主义兴起较晚，但在新制度主义的重要流派中，真正从政治科学传统中发展起来，最早成为方法论意义上的新制度主义并产生影响的就是历史制度主义。[3]作为一种对20世纪60年代、70年代盛行的行为主义和“宏大理论”的反动，历史制度主义既不是一种纯粹的宏观结构理论，也不是一种微观行为理论，而是一种连接着宏观与微观的中层理论。

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