雷锋日记的精神密码

李玉上系“全国优秀教师”、湖南省“特级教师”、 湖南省作家协会会员，教育情怀深厚，教育教学与行政管理成绩突出。1983 年 7 月参加工作以来，从教 40 年，担任高中语文教学 29 年，兼任学校行政管理工作 27 年（其中任主管德育工作的副校长 6 年，党总支书记 15 年）。工作过程中，他始终坚持以雷锋同志为榜样，把雷锋精神融入到自身教育教学和学校行政管理的全过程，把“为党育人、为国育才”作为自身崇高的工作目标。在政治素养方面，能忠诚于党、立场坚定，从教行为清正廉洁；在爱岗敬业方面，能兢兢业业、孜

孜不倦，教书育人痴心不改；在继续教育方面，能广学精取、内省外化，学以致 用卓有成效；在师德师风方面，能崇尚师德、修养身心，执教行政行为规范；在教育艺术方面，能育人为本、德育为先，立德树人全面推进；在教学业务方面，能融会贯通，精益求精，教学质量走在前列；在教育科研方面，能勤于钻研、敢于探索，教研教改成果丰硕；在区域示范方面，能言传身教、导思导行，教师培养成绩显著；在学校管理方面，能立足全局、尽职尽责，办学实绩令人瞩目。他获得过全国第四届叶圣陶教师文学奖、全国文学教育名师、长沙市第二十一届“华天”优秀教师奖、望城县首届“名教师”等各级各类荣誉称号或奖励 100 多项（次），出版过《不让精神再流浪》《师道苍茫》等教育、文学类著作 9 部；领衔区级名师工作室“李玉上语文工作室”，获得过“全国校园文学研究先进单位”、长沙市“大

洋”优秀名师工作室团队奖、望城区首批“名家工作室”、望城区优秀教育团队奖和第二十二届“长沙市友谊教育科研奖”等若干奖项。

序言

序一 用雷锋日记点亮生命，用雷锋精神立德树人

序二 学习和研究雷锋精神的又一新作

总述：为了使别人过得更美好

穿越时空的对话——雷锋日记答人生问题 64 例

分说一：理想信念篇

满怀激情的人生叩问——雷锋 1958 年 6 月 7 日日记解读

没有战胜不了的困难——雷锋 1959 年 11 月 13 日日记解读

这是应该的——雷锋 1959 年 11 月 20 日日记解读

那一夜，他写下了入伍申请书和决心书——雷锋 1959 年 12 月 4 日日记解读

树立革命的人生观——雷锋 1959 年 12 月 8 日日记解读

永远铭记受奴役、被欺凌的仇恨——雷锋 1960 年 1 月 3 日日记解读

那一天，他成为了中国人民解放军战士——雷锋 1960 年 1 月 8 日日记解读

关键“要看你在困难面前有没有坚定不移的信念”——雷锋 1960 年 1 月 12

日日记解读

最光荣的事与最体面的人——雷锋 1961 年 3 月 16 日日记解读

什么是时代的美——雷锋 1961 年 3 月×日日记解读

分说二：人生定位篇

想做的，已做的，应做的——雷锋 1959 年 8 月 26 日日记解读

真正的青春——雷锋 1959 年 10 月 25 日日记解读

永远保持自己历史鲜红的颜色——雷锋 1959 年 11 月 20 日日记解读

一滴水只有放进大海里才能永远不干——雷锋 1960 年 3 月×日日记解读

永远做群众的小学生——雷锋 1960 年 6 月×日日记解读

要牢牢记住这段名言——雷锋 1960 年 10 月 21 日日记解读

不因碌碌无为而羞愧，只为大有作为而自豪——雷锋 1960 年 11 月 6 日日记

解读

应当站得高些，更高些；看得远些，更远些——雷锋 1960 年 11 月×日日记

解读

做一个严格遵守纪律的好党员——雷锋 1961 年 4 月×日日记解读

当一名无名英雄是最光荣的——雷锋 1961 年 10 月 15 日日记解读

愿做“高楼大厦”的“一砖一石”——雷锋 1961 年 10 月 16 日日记解读

分说三：听党指挥篇

听党的话，就会开放出事业的花朵——雷锋 1959 年 8 月 30 日日记解读

党的教育力量无穷——雷锋 1959 年 10 月 21 日日记解读

党叫我干什么，我就干什么——雷锋 1960 年 2 月×日日记解读

那一天，他加入了中国共产党——雷锋 1960 年 11 月 8 日日记解读

把首长的教导深深地印在脑海里——雷锋 1960 年 11 月 21 日日记解读

那一天，他出席了沈阳军区首届团代会——雷锋 1962 年 2 月雷锋 19 日日记

解读

千万不可以骄傲——雷锋 1962 年 2 月 27 日日记解读

分说四：学以致用篇

一则读书心得，五道精神光芒——雷锋 1958 年 6 月 20 日日记解读

尽自己最大的力量，做到毫不利己、专门利人——雷锋 1960 年 2 月 15 日日

记解读

学习英勇的革命战士黄继光——雷锋 1960 年 3 月 10 日日记解读

学习毛主席的立场、观点、方法——雷锋 1960 年 11 月 13 日日记解读

学习坚强的无产阶级革命战士聂耳——雷锋 1960 年 11 月 14 日日记解读

必须认真读毛主席的书——雷锋 1960 年 12 月×日日记解读

学习永垂不朽的革命烈士方志敏——雷锋 1960 年 12 月 27 日日记解读

学习为人民的解放而牺牲自己的董存瑞——雷锋 1961 年 2 月 3 日日记解读

学习毛主席著作要运用一个“学习公式”——雷锋 1961 年 2 月 21 日日记解

读

挤时间读书——雷锋 1961 年 4 月×日日记解读

真正的好心，必须顾及效果——雷锋 1961 年 7 月 2 日日记解读

如何对待“落后分子”——雷锋 1961 年 10 月 14 日日记解读

自己活着，就是为了使别人过得更美好——雷锋 1961 年 11 月 26 日日记解读

工作就是斗争——雷锋 1961 年 12 月 30 日日记解读

有错误就纠正，有缺点就改正——雷锋 1962 年 3 月 24 日日记解读

分说五：爱岗敬业篇

“保证”的保证——雷锋 1958 年 6 月×日日记解读

辞旧迎新＝总结过去＋谋划未来——雷锋 1961 年 1 月 1 日日记解读

那一天，他领到了一支新枪——雷锋 1961 年 3 月 4 日日记解读

那一天，他当上了副班长——雷锋 1961 年 5 月 14 日日记解读

顽强的意志从哪里来——雷锋 1962 年 1 月 16 日日记解读

完成任务要紧——雷锋 1962 年 8 月 5 日日记解读

群众利益无小事——雷锋 1962 年 8 月 8 日日记解读

分说六：奉献社会篇

为了响应党的号召——雷锋 1961 年 2 月 17 日日记解读

葆有你的热情——雷锋 1961 年 4 月 16 日日记解读

要关心群众，帮助他们解决困难——雷锋 1961 年 4 月 27 日日记解读

从阶级友爱出发——雷锋 1961 年 8 月 6 日日记解读

那一天，他脱下自己的棉裤送给一个受冻的小孩——雷锋 1962 年 4 月 3 日日

记解读

风雨之中有深情——雷锋 1962 年 5 月 2 日日记解读

主要参考文献

后记

《雷锋日记的精神密码》是一本出自难得一见的“心心念念、踏踏实实，几乎毕其所学、尽其所能、言而即行地弘扬雷锋精神的中学教师”之手的书，是一本承载着雷锋家乡人深切期望的书，是一本立场坚定、思想端正、主题鲜明、形式活泼、论说深刻、行文流畅的书，是一本可资雷锋精神研究者进行研究借鉴的书，是一本读者既可以是广大青少年学生也可以广大干部群众的涵盖面极广的书，是一本既有较高学术价值又一定有良好社会效益的书。