教育政策与法规

第一章 教育政策与法规概述

 第一节 教育政策的含义与形式

 第二节 教育法规的含义与类型

 第三节 教育政策与法规的构成、征与功能

 第四节 教育政策与教育法规的关系及其值诠释路径

第二章 中外教育政策与法规的演变

 第一节 中国基础教育政策与法规的演变

 第二节 外国教育政策与法规的演变

第三章 教育政策工具

 第一节 政策工具的内涵

 第二节 教育政策工具的分类

 第三节 教育政策工具的评

第四章 教育法学原理

 第一节 教育法律关系

 第二节 教育法律责任

 第三节 教育法律救济

第五章 教育政策与法规中的政府

 第一节 政府的法律地位

 第二节 政府的教育职权与教育法律责任

 第三节 依法治教

第六章 教育政策与法规中的学校

 第一节 学校的法律地位

 第二节 学校的权利与义务

 第三节 依法治校

第七章 教育政策与法规中的教师

 第一节 教师的法律地位

 第二节 教师管理制度

 第三节 教师的权利与义务

 第四节 依法执教

 第五节 教育惩戒

第八章 教育政策与法规中的学生

 第一节 学生的法律地位

 第二节 学生的权利与义务

 第三节 校园欺凌概述

主要参考文献

第一节教育政策的含义与形式

在人类文明的发展史上，教育活动是伴随着生产力的发展、社会的进步与文明的形成而出现的，是和一定时代、一定民族以及一定国家的政治、经济、文化、科技等社会要素紧密联系的，是人类社会文化的承载者、传播者和创新者。随着教育观频]活动的发展和教育研究的深人，教育政策与法规的研究逐步进入教育研究者的视野，并且日益成为教育研究的重要领域之一。本节主要介绍教育政策的相关内容，包括教育政策的含义与形式。

一、教育政策的含义

教育政策是国家政策的下位概念，是国家政策在教育领域中相对独立的子系统，掌握教育政策的含义应从政策的概念入手。

(一)政策的语源与词义

在西方的主要语言一英语及其话语体系下，“政策”属于“政治”的近现代衍生词，“政治”一词源于古希腊语中的 politeke，意为“关于城邦的学问”。随着近代西方政党政治的发展，逐渐由“政治”(politic)一词演变出“政策”(policy)一词它包含“政治”“策略”“谋略”“权谋”等诸多内涵，一般用以指称政府或政党组织为某一特定目的所采取的行动。西方学者对于政策的学说是与把政策作为一门科学进行研究相联系的。在政策科学诞生并不断发展的背景下，西方学者对政策科学的核心词一一政策-也存在着多样化的诠释与理解。

……

本书以《教师教育课程标准》《小学教师专业标准》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》为依据，试图在介绍教育政策与法规原理的基础上，增强学校教育工作者的教育政策与法规意识，学会运用教育政策和法规解释和解决教育实践和自身生活中可能遇到的问题，形成依法执教的思想观念。第一章从价值的角度诠释教育政策与法规的概念和定位。第二到四章简明并系统的阐述教育政策法规的发展历程，并着重体现教育政策法规理论研究的进展和成果。从理论和实践相结合的视角，分别对教育政策与法规的历史演变、政策理论流派、法律关系、法律责任及法律救济进行系统的阐述。第五到九章分别从国家、学校、教师、学生四个不同而相互影响的主体权利义务关系入手，探索如何在教育生态系统中依法治教、依法治校、依法执教和权益保护。