社会工作行政实验教程
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作者时立荣主编
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300268774
出版时间2019-05
装帧平装
开本16开
定价48元
货号9519567
上书时间2024-10-15
商品详情
- 品相描述：全新
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商品简介
《社会工作行政实验教程》是国内*部关于社会工作行政课程教学的实验教材，是师生互动学习的一线课堂教学产物，可操作性非常强。教材遵循了以知识点为中心的过程设计，教、学、用一体化的技术设计和知识理解转化的逻辑设计原则，使行政基础、行政过程和管理方法三部分的内容变得生动有趣，将教材、讲授和实验统一于教与学的完整系统之中。特别是实验教学的设计不仅填补了文科实验模拟教学模式的缺失，还系统地解决了讲授与实验教学之间的分离问题，搭建了完整的三位一体的课程平台体系。掌握了本教材的实验教学方法，教师可以针对所讲授的教材内容展开一体化过程教学，学生同样可以积极开展自主学习，通过课堂上的师生互动共同完成学习任务。教材适用于各类高校的社会工作专业及其他相关专业的教师和学生。
作者简介
时立荣，博士，教授，北京科技大学社会学系主任，博士生导师，教育部全国高校社会学类学科教学指导委员会委员，中国社会学会社会福利专业委员会理事、中国社会工作教育协会理事。主要研究领域为非营利组织管理、社会企业、社会工作、科技与教育管理。主讲“社会工作行政”、“组织社会学”等课程。作为课题负责人主持“新时期我国社会企业运作模式研究”等国家社会科学规划基金3项，“北京市老年社会服务机构管理现状与对策研究”等北京市社会科学规划基金项目多项，发表学术论文50余篇。
目录
第一章社会工作行政基础
第一节社会工作行政的一般概念
第二节社会工作行政的价值与伦理
第三节社会工作行政的功能
第四节社会工作行政学科的基础与发展
第二章成立社会服务机构
知识基础
第一节社会服务机构的基本概念
第二节社会服务机构的类型
实验指南
第一节实验基础
第二节实验工具包
第三节实验过程
第四节实验结果
第三章社会服务机构的使命与行政环境
知识基础
第一节社会服务机构的使命
第二节社会工作行政环境
第三节社会服务机构的公信力
实验指南
第一节实验基础
第二节实验工具包
第三节实验过程
第四节实验结果
第四章决策
知识基础
第一节社会服务机构的基本决策过程
第二节决策方法与技巧
实验指南
第一节实验基础
第二节实验工具包
第三节实验过程
第四节实验结果
第五章计划
知识基础
第一节计划
第二节战略规划
实验指南
第一节实验基础
第二节实验工具包
第三节实验过程
第四节实验结果
第六章组织
知识基础
第一节组织结构设计
第二节组织结构类型与运作
第三节社会服务机构的理事会制度
第四节控制
实验指南
第一节实验基础
第二节实验工具包
第三节实验过程
第四节实验结果
第七章领导、沟通与激励
知识基础
第一节领导
第二节沟通
第三节激励
实验指南
第一节实验基础
第二节实验工具包
第三节实验过程
第四节实验结果
第八章人力资源与督导管理
知识基础
第一节员工管理
第二节志愿者管理
第三节督导
实验指南
第一节实验基础
第二节实验工具包
第三节实验过程
第四节实验结果
第九章项目管理
知识基础
第一节社会服务项目
第二节项目管理
第三节项目管理的职能领域
第四节项目论证与项目申报
实验指南
第一节实验基础
第二节实验工具包
第三节实验过程
第四节实验结果
第十章筹资与财务管理
知识基础
第一节社会服务机构的筹资管理
第二节资金管理
第三节成本和费用管理
第四节财务信息透明管理和财务审计
实验指南
第一节实验基础
第二节实验工具包
第三节实验过程
第四节实验结果
内容摘要
《社会工作行政实验教程》是国内第一部关于社会工作行政课程教学的实验教材，是师生互动学习的一线课堂教学产物，可操作性非常强。教材遵循了以知识点为中心的过程设计，教、学、用一体化的技术设计和知识理解转化的逻辑设计原则，使行政基础、
行政过程和管理方法三部分的内容变得生动有趣，将教材、讲授和实验统一于教与学的完整系统之中。特别是实验教学的设计不仅填补了文科实验模拟教学模式的缺失，还系统地解决了讲授与实验教学之间的分离问题，搭建了完整的三位一体的课程平台体系。掌握了本教材的实验教学方法，教师可以针对所讲授的教材内容展开一体化过程教学，学生同样可以积极开
展自主学习，通过课堂上的师生互动共同完成学习任务。教材适用于各类高校的社会工作专业及其他相关专业的教师和学生。
精彩内容
《社会工作行政实验教程》是国内第一部关于社会工作行政课程教学的实验教材，是师生互动学习的一线课堂教学产物，可操作性强。教材遵循了以知识点为中心的过程设计，教、学、用一体化的技术设计和知识一理解一转化的逻辑设计原则，使行政基础、行政过程和管理方法三部分的内容变得生动有趣，将教材、讲授和实验统一于教与学的完整系统之中。是实验教学的设计不仅填补了文科实验模拟教学模式的缺失，还系统地解决了讲授与实验教学之间的分离问题，搭建了完整的三位一体的课程平台体系。掌握了本教材的实验教学方法，教师可以针对所讲授的教材内容展开一体化过程教学，学生同样可以积极开展自主学习，通过课堂上的师生互动共同完成学习任务。教材适用于各类高校的社会工作专业及其他相关专业的教师和学生。
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