普通话与播音艺术

项目一 认识普通话与播音

学习目标

项目导入

任务一 认识普通话

一、普通话内涵

二、普通话推广

三、普通话学习

任务二 认识播音

一、播音的属性和作用

二、播音发声的基础

三、播音员的素养及其提升

课后练习

课程思政指南

电子活页：普通话水平测试认知

项目二 语音训练

学习目标

项目导入

任务一 声母发音

一、声母的作用

二、声母的分类

三、声母发音辨正

任务二 韵母发音

一、韵母的分类

二、韵母的发音

三、韵母发音辨正

任务三 声调

一、声调的含义和作用

二、调值和调类

三、声调发音训练

任务四 语流音变

一、轻声

二、儿化

三、变调

四、语气词“啊”的变化

任务五 词的轻重音格式

一、双音节词

二、三音节词

三、四音节词

课后练习

课程思政指南

电子活页：普通话水平测试中的命题说话

项目三 发音训练

学习目标

项目导入

任务一 气息控制

一、呼吸器官与呼吸原理

二、呼吸的方式

三、气息控制要领

任务二 口腔控制

一、吐字的要求

二、咬字器官的机能

三、吐字归音要领

四、口腔控制要领

任务三 喉部控制

一、放松喉部

二、调节气息

任务四 共鸣控制

一、共鸣器官

二、共鸣方式

……

项目四 播音技巧训练

项目五 民航客舱播音训练

项目六 高铁乘务播音训练

参考文献

《普通话与播音艺术》特点：

内容新颖，结构严谨：

《普通话与播音艺术》系职业院校应用型特色教材，涵盖普通话与播音训练两个方面内容，并兼顾民航客舱播音训练和高铁乘务播音训练，可教可学，可用可练。

创新课程思政建设，彰显课程思政特色：

着力突出“课程思政”建设。每个项目下设“课程思政指南”栏目，在课后练习中专设“党的二十大报告播报”训练题，为师生提供贴近教材的课程思政元素和课程思政实施思路，将思政教育潜移默化地融入普通话与播音艺术课程教学始终，促进学生思想道德水平的全面提升。

应用型特色鲜明，编写体例丰富：

突出职业教育特色，坚持校企“双元”合作开发，按照“先进”“精简”“实用”原则编写教材。全书六个项目，每个项目下设学习目标、项目导入、任务、课后练习等栏目，突出应用性、实践性和职业性。20个任务中穿插数十个“微课堂”“小贴士”“小案例”“小训练”等，增强趣味性和可读性。

注重普通话水平测试能力提升：

每个项目中以二维码呈现的“电子活页”系统展示了普通话水平测试要求和应试技巧，丰富了全书内容，为读者顺利通过国家普通话水平测试提供助益。

与时俱进，形式创新：

以“互联网+”思维打造普通话与播音艺术“微课+电子活页版”立体化教材，二维码链接精彩教学内容，大大增加了教材容量，纸质教材与数字资源实现完美融合。

PPT课件、电子教案、课程教学大纲等丰富的教学资源，助力教与学。