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优秀传统文化传承与对外汉语教学

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广东广州

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作者祝志春，康建军，苗林著

出版社吉林出版集团股份有限公司

ISBN9787558184338

出版时间2021-03

装帧平装

开本16开

定价54元

货号11017780

上书时间2024-09-25

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 目录
第一章语言与文化
第一节语青与文化的关系
第二节当代汉语言的化传播
第二章学科理论探讨
第一节对外汉语教学的学科理论基础
第二节对外汉语教学的学科理论体系
第三节对外汉语教学的学科基本理沦
第四节有关语言教育研究的几个问题
第三章语言要素及教学
第一节浯音与语音教学
第二节词汇与词汇教学
第三节语法与语法教学
第四节汉字与汉字教学
第四章中国文化教学
节文化教学的重要和必要
节文化课的文化教学
第三节语言课内的文化教学
第五章汉语教育教学法举例
能教学法
节任务型教学法
.......

内容摘要
第一章语言与文化
第一节语言与文化的关系
文化是一个包含多层次多方面内容的统一体系，主要分为广义文化与狭义文化。广义文化一般指人类在历史发展过程中的各种活动方式以及由人类活动创造的物质财富、精神财富及其他一切成果的总和。广义文化的体系复杂，分析其内在逻辑结构和层次时一般将广义文化分为物质文化、精神文化、行为文化、制度文化四个层次。物质文化多指人类物质生产方式及其劳动产品的总和，主要满足人类衣、食、住、行等生存需要。精神文化指人类在长期社会实践中形成于物质形态之上的思想观念等精神成果的总和，包含文学艺术与思想观念等。行为文化多指人类交往中形成的风俗习惯等。广义文化的四个方面相互联系，体现了人与自然、人与社会、人与自身等多重关系。制度文化多指人类在社会实践活动中建立的社会规范的总和，包括经济、政治等制度与组织形式。狭义文化主要指精神文化。本书主要针对狭义文化进仃研究，以正确地继承中国传统文化的精华，批判其糟粕。中国传统文化是指有中国特点的传统文化。“中国"突出了文化具有的民族属性，体现了中华民族的创造性。“传统文化’’则体现文化的历史继承性。中国传统文化的定义，学术界有多种理解。顾冠华教授指出，中国传统文化主要是指中国几千年文明发展过程中，在特定的自然环境、经济形式、政治结构、意识形态作用下形成的积累和流传下来并且至今仍在影响着当代文化的“活”的中国古代文化；有的学者认为，中围传统文化是从过去发展起来的文化，是现代文化的反映；还有的学者认为，中国传统文化是存在于民族土壤中的稳定的东西，但义是动态的，是过去与现在的交融，渗入了各个不同时代的新思想、新血液。因此，中国传统文化主要指中华民族在历史发展过程中传承下来的、能够影响整个社会的、具有相对稳定性的精神成果........

精彩内容
本书共包括三部分：第一部分主要介绍了对外汉语教学研究与中华文化的海外传播；第二部分介绍了中华异书《论衡》的文艺思想及影响；第三部分主要介绍了中华文艺美学研究及民族思维方式管窥。本书对传统文化与对外汉语教学中的相关知识作了详细介绍，通过本书的阅读旨在使读者对我国优秀的传统文化有更深入的了解和认识，对传承和发扬我国传统文化起到积极作用。

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