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学术论文写作与发表

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作者史文霞

出版社西安交通大学出版社有限责任公司

ISBN9787560542096

出版时间2022-07

装帧平装

开本16开

定价38元

货号10671201

上书时间2024-09-24

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
Part Ⅰ Preliminaries for Research Paper Writing
Chapter One General Introduction to Research Paper Writing
1.1 Research Paper:Definition
1.2 Science of Research Paper Writing
1.3 Stylistic Conventions of RP Writing
1.4 Reflections and Practice

PartⅡ Research Process
Chapter Two Reading Strategies
2.1 Reading Efficiently
2.2 Critical Thinking and Reading for Academic Purposes
2.3 Reflections and Practice
Chapter Three Note-taking
3.1 Note-taking Strategies
3.2 Useful Note-taking Skills
3.3 The Cornell Note-taking Method
3.4 Annotated Bibliography
3.5 Reflections and Practice

Part Ⅲ Writing Process
Chapter Four Title,Author/Affiliation,Keywords and Acknowledgements
4.1 Title
4.2 Author/Affiliation
4.3 Keywords
4.4 Acknowledgements
4.5 Language Focus: Absolutes
4.6 Reflections and Practice
Chapter Five Abstract
5.1 Purposes of Writing Abstracts
5.2 Types of Abstracts and Writing Skills
5.3 Language Focus: Sentence Variety
5.4 Reflections and Practice
Chapter Six Introduction and Literature Review
6.1 Rhetorical Pattern of Introduction
6.2 Taxomony of Literatbre Review
6.3 Language Focus: Citing SOurces
6.4 Reflections find Practicee
Chapter Seven Methods
7.1 Rhetorical Pattern of Methods
7.2 Language Focus: Imperatives in Research Papers
7.3 Reflections and Practice
Chapter Eight Results
8.1 Rhetorical Pat.tern of Results Section
8.2 Language Focus: Definition
8.3 Reflections and Practice
Chapter Nine Discussion
9.1 Rhetorical Pattern of Discussion
9.2 Language Focus: Taking a. Stance
9.3 Reflections and Practice
Chapter Ten Data Presentation
10.1 Functions of Tables and Figures
10.2 Relationship of Tables or Figures and Texts

内容摘要
    《学术论文写作与发表(研究生英语创新教育系列教材)》(作者史文霞)以国家《非英语专业研究生英语教学大纲》为依据,以功能教学法、语类理论、跨文化交际理论、二语习得理论及语篇衔接和连贯理论为理论支撑,力图体现新的课程观、教材观、教学观和学习观。

精彩内容
《学术论文写作与发表/研究生英语创新教育系列教材》以国家《非英语专业研究生英语教学大纲》为依据,以功能教学法、语类理论、跨文化交际理论、二语习得理论及语篇衔接和连贯理论为理论支撑,力图体现新的课程观、教材观、教学观和学习观。

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