应急管理人才培养和学科建设研究

张瑞新，1964年生，博士、教授，内蒙古自治区固阳县人。现任华北科技学院校长、党委副书记，中国煤矿安全技术培训中心主任，兼任中国矿业大学（北京）矿业工程、计算机应用技术学科教授、博士生导师。同时，担任*全国高校安全类教指委主任委员、全国安全类行指委主任委员、河北省工学研究生教指委委员。曾任国家安全监管总局信息办副主任、国家安全监管总局通信信息中心主任。1994年获得国务院政府特殊津贴、2007年获新世纪百千万人才工程国家级人选。长期从事露天开采、系统工程和信息技术应用的教学、科研及安全监管与应急管理政务信息化研究及运维管理工作；主持研发了全国安全生产信息化系统，研究并初创了多学科交叉融合、理论与实践并重的新时代应急管理特色人才培养体系，构建了露天开采综合优化和智慧化建设规划的理论并得到有效的应用，取得了显著的社会效益和经济效益。主持或作为主要承担者参与完成国家重点研发计划、安全监管政务信息化等纵向项目20余项，矿山开发新技术应用和工程优化类项目60余项；其中获国家级科技奖1项、省部级奖19项，出版专著8部，发表学术论文180余篇，其中被SCI、EI引用48篇；指导博士、硕士研究生已毕业的120余名。

袁宏永，1965年出生于湖北黄冈。工学博士，长江学者特聘教授，国家有突出贡献中青年专家。现任清华大学公共安全研究院副院长、公共安全应*台技术国家地方联合工程实验室主任、清华大学合肥公共安全研究院执行院长。长期从事灾害探测与应急技术研究工作，获国家科技进步一等奖1项、二等奖3项，获国家专利金奖1项、省部级科技进步一等奖4项、国内外发明专利23项，出版专著4部，发表论文200余篇。

第一章 绪论

第一节 研究背景及意义

第二节 研究内容

第二章 国外应急管理人才培养与学科现状

第一节 国外应急体制机制及人员配置情况

第二节 国外应急管理人才学历教育概况

第三节 国外应急管理培训组织体系和培养情况

第四节 国外研究的启发与思考

第三章 国内应急管理人才培养与学科现状

第一节 我国应急管理人才培养体系

第二节 学科建设与研究生培养

第三节 专业设置与本科生人才培养

第四节 高职高专类教育

第五节 存在的主要问题

第四章 应急管理人才需求分析

第一节 应急管理人才分类及其应具备的能力

第二节 在岗应急管理干部能力现状调查

第三节 我国应急管理人才需求量预测

第四节 问题与建议

第五章 我国应急管理学科建设问题研究

第一节 应急管理学科概述

第二节 应急管理相关学科建设现状

第三节 应急管理学科建设存在的问题

第四节 应急管理理论与科技创新

第五节 应急管理学科建设思路

第六章 我国应急管理领域人才培养体系研究

第一节 人才培养体系设计的依据和基础

第二节 我国应急管理类研究生人才培养研究

第三节 我国应急管理类本科人才培养研究

第四节 高等职业教育应急管理类人才培养

第五节 完善我国应急管理人才培养体系的对策与建议

附录

附录1 我国高校应急管理相关专业人才培养情况

附录2 应急管理职业学历教育救援技术专业课程大纲

参考文献

本书是作者历经多年深入细致的调查研究、深刻洞见的学习思考、实事求是的争辩研讨、精益求精的完善提高编写而成。其主要内容包括：对项目研究的背景、意义，主要研究内容和研究过程、主要任务的完成情况予以概述；国内外应急管理人才培养与学科现状的研究；应急管理人才需求分析；我国应急管理学科建设问题研究，梳理了当前应急管理相关学科知识体系和服务面向；我国应急管理领域人才培养体系研究，基于不同视角提出了优化我国应急管理人才培养体系的系列建议。