消息 首页 搜索 举报
  • 如何提升学习技能:新媒体再学习中的应用:using technology to support your studies
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

如何提升学习技能:新媒体再学习中的应用:using technology to support your studies

正版保障 假一赔十 可开发票

￥ 26.96 6.0折 ￥ 45 全新

库存10件

广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者(英)斯特拉·科特雷尔(Stella Cottrell)，(英)尼尔·莫里斯(Neil Morris)著

出版社东北财经大学出版社

ISBN9787565437762

出版时间2020-05

装帧平装

开本16开

定价45元

货号9782402

上书时间2024-09-19

灵感书店

三年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺
  • 最新上架

   商品详情   

品相描述：全新
商品描述
导语摘要
 本书是“帕尔格雷夫研究技巧系列”的第十三本书，自2010年首次引进以来，该系列图书深受读者尤其是大学生和有出国留学意向人士的喜爱，很多书重印再版多次，取得了良好的社会效益和经济效益。
本书的内容适应目前新媒体对生活产生巨大影响的大背景。新媒体时代的到来，给传统媒体带来了挑战，也正在逐步改变着大学生传统的学习行为。本书从新媒体的视角，以在校大学生为主要研究对象，探究新媒体对大学生学习行为的具体影响，并提出新媒体背景下大学生学习行为的改善对策，以期为高校发挥新媒体的教育功能提供理论启示。
目前大学生自身利用新媒体学习的能力不足，同时高校和教师也未能对大学生利用新媒体平台学习提供充分支持。根据新媒体环境下大学生学习行为存在的问题及其成因，本书有针对性地提出了相关的优化对策，并对在学习中如何正确应用各项新媒体技术提供了具体的指导。

目录
导论
  0.1  本书的读者对象
  0.2  本书是关于什么的？
  0.3  章节大纲
  0.4  本书采用的方法
  0.5  如何使用本书
第1章  利用新技术学习
  1.1  自我评估：确定您的优先学习内容
  1.2  在大学使用新技术
  1.3  加入在线学习社区
  1.4  基本网络礼仪
  1.5  网络礼仪：控制您的语气
  1.6  学术环境中的网络礼仪
  1.7  自我评估：网络礼仪
  1.8  您的网络礼仪和基本原则
  1.9  您的在线表现
  1.10  保护自己和他人
  1.11  个人隐私安全
  1.12  尊重他人的在线资料
  1.13  抄袭和作弊
  1.14  使用新技术学习
  1.15  确定所需设备
  1.16  确定所需资源
  1.17  发展正确的学习技能
  1.18  找出您所需的学习技能
  1.19  基础IT技能
  1.20  本章小结
第2章  虚拟学习环境
  2.1  什么是虚拟学习环境？
  2.2  如何使用虚拟学习环境
  2.3  使用虚拟学习环境：互动和讨论
  2.4  使用虚拟学习环境：资源和评估
  2.5  使用虚拟学习环境：协作和链接
  2.6  使用虚拟学习环境：课程信息和管理
  2.7  案例研究：学生使用虚拟学习环境的案例
  2.8  在线测试
  2.9  有效利用在线反馈
  2.10  使用讨论版学习
  2.11  使用讨论版做作业
  2.12  案例研究：讨论版话题
  2.13  本章小结
第3章  管理在线学习信息
  3.1  自我评估：什么对我有用？
  3.2  管理信息的步骤
  3.3  查找合格的材料
  3.4  在线查找学术材料
  3.5  使用互联网进行学术研究
  3.6  缩小或扩展在线搜索
  3.7  搜索策略的影响
  3.8  搜索策略进阶

内容摘要
 新媒体时代的到来，给传统媒体带来了挑战，也正在逐步改变着大学生传统的学习行为。本书从新媒体的视角，探究新媒体对大学生
学习行为的具体影响，并提出新媒体背景下大学生学习行为的改善对策。
本书力图帮助学生：第一，激发学习动机，享受学习过程，强化自我效能感：第二，增强学习意识，培养正确学习态度；第三，学会资源加工，提高新媒体利用率；第四，完善自我监控，改进网络学习效率；第五，参与媒介学习，丰富有效学习策略。

   相关推荐   

—  没有更多了  —

店铺评价
消息 首页 搜索

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP