知行合一生生不息：打造教师培养持续发展生态 圈

第一章工作室运行理念及取得的成绩

明暗两线，知行合一，生生不息，打造教师成长生态圈

第二章 工作室学员教育感悟

不忘初心，遇见一个有更多可能的自己

脚踏实地，走出一路风采

“万人丛中一握手，使我衣袖三年香”

热爱成长自信

专业引领促成长

大生态教育背景下教师的专业发展

带着希望相聚，带着收获分别

心之所向，信望为伴

学习领悟进步

且行且思，奔心之所向

第三章工作室教学论文

善听善捕善推，构建生态学习环境育桃李

构建“线上教学”新形态，促生“生态课堂”

基于思维品质发展的小学英语阅读教学策略

活化语音教学模式，打造小学英语生命课堂

让综合素养在生态课堂中“开花结果”

巧用微课资源，助构小学英语生态课堂…

构建良好英语教学生态，发展学生学习能力…

激发学习内驱力，构建英语生态课堂…

运用网络技术改善课堂生态的实践探索

着眼身边教材，思课堂之生态

浅谈如何用生态课堂优化小学英语教学

以生为本，构建生态课堂

思维能力培养中的小学英语阅读教学实践

基于小学信息技术核心素养下的小学智能机器人课堂教学生态化

管理的初探

第四章 工作室文本教学设计

Unit 4 When is the art show? Read and write 教学设计…

Unit 3 At the zoo Part A Lets talk 教学设计 .

Unit 4 What can you do?Part A Lets learn教学设计

Unit 4 We love animals Part A Lets learn 教学设计

Unit 4 I have a pen pal Part A Lets talk 教学设计…

Unit 4 My home Part A Lets spell 教学设计

Unit 3 Where did you go?Part C Story time教学设计

Unit 4 I have a pen pal Part A Lets talk 教学设计.

Unit 2 My Family Part A Lets spell 教学设计

Chapter 6A public holiday Part C教学设计

Unit 3 Look at me 复习课教学设计

附录 工作室走过的痕迹

知晓 能做 分辨 习惯

工作室赴广州参加2018广东省义务教育英语适切教研研讨活动。

道固远，笃行可至；事虽巨，坚为必成

送教下乡，共谋进步

在情感维度中推动小学生英语核心素养的培养

在课堂一线中剖析，在对撞思考中成长

本书收集了工作室主持人陈磊老师的“发展生态教学理念，促人及己，打造自身生态发展”的相关教师培训理念解析及教学论文。同时也收集了工作室学员老师在这理念的支持下，形成自身独有的教学理念文章及相关教学案例。并记录了工作室成立以来的相关活动。