静待花开

吴正涛，中共党员，男，1978年生，1999年7月毕业于聊城师范学院，扎根乡镇中学十八年，2017年于聊城市茌平区茌山学校任教。热爱语文教学，深耕班主任工作多年，用诲人不倦的情怀和识千里马的慧眼，关注每一位学生的发展。

上部

做班主任原来如此美好

音乐——化腐朽为神奇

课题研究带来的神奇

农村中学生出走引发的思考

课间活动——我们的乐土

“五个一工程”打造精彩人生

绿色批评

让爱在突发事件中流淌

长善救失

爱生如子

行走在创新的路上

润物无声

这是我的班级

阳光教育

无为而教

我的眼中没有学困生

通向教育彼岸的彩虹桥

爱的合力

叛逆少年的回归

学困生

一片碧海蓝天

成功的支点

动之以情，晓之以理

良药香甜

糖的神奇

将错就错

一封信

情境教育

教人交心

别样批评

家访

心理认同

创造美好

种瓜得瓜

引渡

突发事件后

心心相印

“随笔管理”带来的幸福

因势利导

一天表扬一个学生

培养效率感

爱的教育

下部

实习生活汇报

语言在教学中的运用

课堂回声

语文的精神——爱国

语文课堂的控制力

语文的好帮手

主动参与

训练书写

研究性阅读

年轻教师

他山之石可以攻玉

用故事内化语文素养初探

别样的作文课

临场发挥

你快乐，所以我快乐

课件教学

作文激趣

审美

更多自由

续编故事

课外活动

批改作文

“减负”所思

善待尴尬

教学的开放性

“茶馆式”教学

以读代讲

引发阅读

积累素材

教学的五环

扫尾艺术

写作妙法

情景作文

走入户外

语文的精神

让学生动起来

没有秦明月，遍地的是绿柳成荫

批改学生的作业要具有鼓励性

信息反馈

德育渗透

美育处处显

作文新思路

平视作文

教学衔接

读品悟

这样上《春》这节课

审美教育

教学札记

板块教学

对《藤野先生》文本解读的思考

听课偶得

培养语文学习兴趣

育人教育

调动积极性

教后记

略论部编版教材下的阅读教学

后记 循梦出发

做班主任原来如此美好

现从事班主任工作已十多年了，每当回忆起初为班主任的情景，仍激情澎湃。

题记

初出茅庐的我，带着兴奋与憧憬回到了自己的母校任教，当年做学生的情景还历历在目，而此时却只有一个念头:初为人师的我要向老一辈学习，要记住自己的责任与使命一学高为师，身正为范。

报到的第一天，昔日的班主任曹老师盛情为我们这批毛头小伙子接风，清晰记得曹老师当日的盛情款待。感动之余，我记得恩师说过一句话:欢迎回到母校大显身手，千里马总会驰骋于教育这方沃土，相信你会干好的。在老师的祝福中，我满怀着豪情与壮志，投入刚开始工作的一切事务中。

面对着自己的第一批弟子，豪情万丈，入学的第一堂课-军训拉开了序幕。班级是要评比的，年轻的我只有一个目标，在十多个班级中一定要拿到前三名，我相信我班的学生不会比任何一个班的学生差。每天口哨声一响，我与教官一同站在训练场地，无形的熏陶大大提高了学生的积极性，“战场父子兵”，我无声的行动不亚于此。夏日的炙热使学生的肤色更加黝黑，操练动作更加规范。功夫不负有心人，在全校100多名教职工、3000多名学生的注目下，我班以昂扬的精神、矫健的步伐、响彻云天的口号博得了头彩。通过这件事我也深刻地理解了:冠军属于一直有准备并洒下汗水的人。

还记得第一年的元旦联欢会，教务处下达通知，各班于元旦前一周做好准备，每班推荐一至两个节目参加全校的元旦会演，届时校委会组成评委，对节目进行现场打分并记入考核。毫无经验的我只能凭借着在大学个人参加活动的底子对学生加以指导。依稀记得，经验丰富的老教师早已与校里的音乐老师一一崔老师打好招呼，崔老师对其班级节目进行专门的指导。可自己年轻，况且与崔老师又不是很熟，怎么办?

人的潜力是在很急迫的形势下逼出来的，我到现在还相信这句话。为了我班的节目，我以自己实习的经历写了稿子，名曰:一个实习老师的心愿。找一同毕业的师哥、师姐修稿、润色，最终定稿，让学生参与到实际的彩排中,其中满怀激情的我也像老班主任一样，也请崔老师给予指导。记得当时崔老师正吃午饭，我便委婉地将她请到班级，请其指导。崔老师不厌其烦地从细节入手进行了编导，最终我班小品以其故事的真实性与感人性，夺得了初一年级组第一名的可喜成绩，获得的荣誉对我班学生起到了极大的鼓舞作用。今天写到此处，虽崔老师已调到县实验小学，我仍然要对她说声“谢谢”，正是崔老师“扔下饭碗”的真诚帮助才有了班级的骄人成绩，真诚地说声:谢谢了，崔老师!八H4814办来挑公围出年轻气盛的我，在班级管理中可谓不遗余力，当别的班主任老师下班回家之际，我仍坐在办公室内忙碌着。其一是为了个人的教学成绩，其二是为了个人所带的班集体。当时只有一个信念，那就是:刚踏入社会，刚走上工作岗位，决不能把工作搞砸了。能力、经验不足，用勤奋来弥补。久而久之，班级工作崭露头角，在学校的历次活动和综合评比中都折桂，让许多干了多年的老班……

本书分上部、下部两部分，主要内容包括：做班主任原来如此美好、音乐——化腐朽为神奇、课堂研究带来的神奇、农村中学生出走引发的思考、课间活动——我们的乐土、“五个一工程”打造精彩人生等。