基于语言测试的中学外语教学研究
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作者付向东著
出版社世界图书出版广东有限公司
ISBN9787519216658
出版时间2015-05
装帧平装
开本其他
定价42元
货号8792099
上书时间2024-09-08
商品详情
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作者简介
付向东，男，汉族。中学一级教师，现执教于内蒙古赤峰市元宝山区平煤不错中学。先后获内蒙古赤峰市元宝山区政府“很好教师”称号、元宝山区政府三等功、赤峰市“百佳读书教师”称号。现主持全国基础教育外语教学研究资助金项目2014-2018年度课题1项。现为全国高考英语试题命题研究组核心成员、中国教育学会外语教学专业委员会会员。
在《基础教育外语教学研究》、《基础外语教育》(原《山东师范大学外国语学院学报》)、《英语教师》等基础英语教育学术刊物上发表学术论文19篇。其中1篇被中国人民大学复印报刊资料《中学外语教与学》全文转载，7篇被索引；1篇被国家基教外研中心《高考英语蓝皮书·2014年全国高考英语试题评介报告》收录：2篇分别在全国基础教育外语教育研究培训中心主办的第八届、第九届“新基础杯”基础英语教育教学论文大赛中获二等奖；1篇在中国教育学会主办的“首届全国基础教育科研成果网络博览会”评选中获二等奖。
目录
基础英语教育实证研究的现状
测试与评价
AntConc在高考英语试题分析中的应用
近十年(2006-2015)高考英语全国卷II阅读理解文本词汇研究
2014年高考英语18套试卷阅读理解试题内容效度研究
2014年全国高考英语完形填空试题文本分析
2014年高考英语语法填空试题命题质量探析
2010-2014年高考英语短文改错考查词汇情况分析
高三学生语法填空和短文改错试题失分原因与对策
高三学生书面表达中词汇错误例析及应对策略
例析“动词”在高三英语模拟卷书面表达中的误用
高考英语真题书面表达范文中五个功能词及其词块实例分析——以be、that、have、of、in为例
课堂实践
自建真题文本语料库辅助高考词汇复习
高中英语“生本课堂”教学问题探究
学生主体参与在高中英语课堂中的个案研究
一节高中英语课堂教学元语言使用情况研究
《让学生作业不再是学生的负担》引发的思考
附录一：教学反思
合作学习的案例分析
把课堂还给学生
与东北师范大学外国语学院本科生交流
聆听一节全国观摩课的反思
见习感受：收获的不仅仅是怎样上好英语课
微格课反思
做学生的学生
我的课堂教学观
附录二：寄语
一切才刚刚开始
你行，你一定行！
孩子，咱不说累？
后记
内容摘要
付向东编著的《基于语言测试的中学外语教学研究》这本书主要辑录了我在学术刊物上发表过的部分文章和过去教学中的一些反思及随笔。此书有两个目的：一是交流学习。作为中学一线教师，我在一定程度上还是存在“为考试而教”的教学倾向，但是为了避免“题海战术”，有的是共时研究，有的是历时研究，都客观地研究了试题的内容效度，这为试题研究人员、教研员及中学一线英语教师均有很大启示。文中同时刊出我的部分教学实践及反思，这正好也回答了我为什么要做试题研究。二是学术引领。学术文章有别于教学随笔、教学总结，它有一定的规范性。从文献综述到研究背景、研究方法、研究结果的范式，再到文稿的语言规范、文献的引用等，这值得进一步学习。书中己发表的文章多数为实证性研究，这对一
线教师来说会有一定的帮助。
精彩内容
本书共分为：测试与评价；课堂实践；教学反思；寄语几部分，主要内容包括：AntConc在高考英语试题分析中的应用、近十年(2006-2015)高考英语全国卷Ⅱ阅读理解文本词汇研究、2014年高考英语18套试卷阅读理解试题内容效度研究等。
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