语言与认知·语用实验研究
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作者李然，戴卫平著
出版社世界图书出版广东有限公司
ISBN9787510093609
出版时间2014-10
装帧平装
开本其他
定价58元
货号8456506
上书时间2024-09-08
商品详情
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导语摘要
李然、戴卫平著的《语言与认知语用实验研究/语言学研究新视界文库》主要从认知语言学、认知机制、隐喻和转喻等角度系统讲述了认知语言学的基本理论，并通过具体的语言现象来定性描述意义的构建过程。在大量理论支持的基础上，本书引入实验语用学的研究方法对汉语隐义的认知模式分类进行了定量实验研究。研究结果表明：①对含有汉语不定代词的等级型句子，心理语境的频度决定了小定代词等级词项的认知模式。②数词扩展心理语境被证明具有优选性。③对汉语所属型句子中量词的认知，当人和物处于亲密型所属关系时，量词具有“自己的”的标准化凸显义。④对于时空型句子，时空模糊表达式的扩展义呈现出语义固化的解义倾向。最后本书介绍了模因复合体这个概念，并透过模因论来具体阐述语言认知的各个阶段和各种情况。
作者简介
戴卫平，中国石油大学(北京)外国语学院教授，校学术委员会委员，外国语学院学术委员会主任。
目录
第一篇 认知语言学
第二篇 认知语言学与生成语言学
第三篇 生成语言学与认知语言学差别对比研究
第四篇 语义中心观――语言教学
第五篇 认知语法的“特色”
第六篇 认知-语言观-语义观-语法观
第七篇 Langacker认知语法与Goldberg构式语法
第八篇 认知语法基于使用模式
第九篇 视觉词Eye、See、Look与认知
第十篇 Way构式研究
第十一篇 多模态视角与英汉视觉诗歌
第十二篇 “XX帝”转喻认知机制
第十三篇 背景图片与互动意义构建――以TED演讲为例
第十四篇 《点绛唇》和《武陵春》及物性对比分析
第十五篇 英汉语“施事者”后缀对比分析
第十六篇 垂直性方位词与垂直性隐喻
第十七篇 认知策略与外语教学
第十八篇 CNN报道的及物性研究――批评性语篇分析视角
第十九篇 自主学习模式与网络自主学习模式研究
第二十篇 语用实验研究――对汉语字面意义认知机制的语用实验研究
附录一 直觉的离线单句字面意义选择实验一、二和无语境在线单句字面意义判断实验材料
附录二 有语境在线语句字面意义判断实验
附录三 在线高频心理语境中等级含义的认知实验材料
附录四 数词等级含义在线单句实验材料
附录五 在线数字型等级含义认知机制实验材料
附录六 在线汉语独立句量词扩展义实验材料
附录七 在上限和下限语境巾汉语量词扩展义(亲密型所属关系)实验材料
附录八 在线汉语独立句量词扩展义(疏远型所属关系)实验材料
附录九 时空模糊表达式“两”和“几”离线无语境单旬选择实验材料
附录十 在线有语境“两”和“几”的认知实验材料
附录十一 作者近十年出版(包括合作)的著作、译著、编著清单
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