小学生核心素养研究

第一章调研背景……………………………………………．1
第二章调研的设计和过程……………………………………．3
    一、调研的目的和任务………………………．…．………………………．．…．．3
    二、调研工具的设计……………………………………………………………4
    三、调研样本信息……………………．………………………………………．．5
    四、调研实施过程………………………………………………………………7
    五、数据分析的方法………………………．…．………………．………………7
第三章山东省小学生核心素养发展现状分析…………………．．9
    一、山东省小学生六大核心素养发展的总体表现分析………………………9
    二、各类学生六大核心素养发展情况的比较分析……………………………10
    三、小学生各核心素养基本点的表现情况………………．…………………．．2l
第四章山东省小学教师核心素养教学表现分析…………………63
    一、总体分析…··…………………………………………．．…………………．．63
    二、教师在教学中培养学生各核心素养基本点的教学表现分析……………65
    三、不同类型教师培养学生核心素养的教学表现的比较分析．……………．．73
第五章道德与法治学科核心素养学生表现……………………-95
    一、学生道德与法治学科核心素养的总体表现…·…………………………”95
    二、不同性别学生道德与法治学科核心素养的表现…··……………………·96
    三、不同年级学生道德与法治学科核心素养的表现…………………………99
第六章道德与法治学科核心素养教师表现…………………一107
    一、教师道德与法治学科核心素养的总体表现……………………………107
    二、不同性别教师道德与法治学科核心素养的教学表现分析……………108
    三、不同年级教师道德与法治学科核心素养的教学表现分析……………111
    四、不同职称教师道德与法治学科核心素养的教学表现分析…·……·…·117
    五、不同教龄教师道德与法治学科核心素养的教学表现分析……………121
    六、专职和兼职教师道德与法治学科核心素养的教学表现分析…………124
第七章研究结论与启示……………………………………·127
    一、山东省小学生核心素养发展情况……··……·………·………………--127
    二、山东省小学教师发展学生核心素养的教学表现……··…·……………129
    三、山东省小学生道德与法治学科核心素养发展情况·…………………··132
    四、山东省小学教师发展学生道德与法治学科核心素养的教学表现……133
附录………………………………………………………135
    山东省小学道德与法治(品德与社会)学科核心素养现状调查问卷
    (学生问卷)……………………………………………．……………．．135
山东省小学道德与法治(品德与社会)学科核心素养现状调查问卷
    (教师问卷)…………………………………………………·151
山东省小学道德与法治(品德与社会)学科核心素养现状调查问卷
    (学生问卷统计)·…………………………………··…··……………·168
山东省小学道德与法治(品德与社会)学科核心素养现状调查问卷    ．
    (教师问卷统计)………………………·…·…………………………·190