童话桃源:幼儿园童话育人体系的架构与实施
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作者陈韫
出版社浙江工商大学出版社
ISBN9787517844914
出版时间2020-06
装帧平装
开本16开
定价88元
货号11067702
上书时间2024-09-08
商品详情
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作者简介
陈韫,杭州市师范大学教育硕士,现任杭州市拱墅区桃源幼儿园园长,桃源学前教育集团理事长,拱墅区教育督学。由她主持开展的幼儿园管理、游戏实践、家园共育等研究成果等多次在省市获奖,相关论文30余篇在市区获奖,近20余篇文章在《早期教育》《学前教育》《幼儿教育导读》等全国核心刊物上发表。
目录
第一章
绪论
第一节 审视:童话与幼儿园育人
第二节 回顾:桃源幼儿园的童话育人之路
第二章
解读童话育人的理论阐释
第一节 指向:童话育人的价值定位
第二节 设计:童话育人的总体架构
第三章
主题童话育人的运作方式
第一节 开发:童话主题的形成
第二节 践行:童话主题的实施
第四章
游戏童话育人的实施形态
第一节 设计:童话游戏的开发
第二节 实施:童话游戏的开展
第五章
节日童话育人的平台建设
第一节 展示:童玩节的设计与运作
第二节 浸润:童玩日的设计与运作
第六章
环境童话育人的空间营造
第一节 建构:童话育人的幼儿园整体环境营造
第二节 创意:童话育人的幼儿园专属环境建设
第七章
助力童话育人的管理运作
第一节 激励:童话育人的评价创新
第二节 支持:童话育人的教师研修
第八章
收获童话伴随幼儿健康成长
第一节 成效:童话育人的实践成果
第二节 展望:童话育人的未来构想
参考文献
后记
内容摘要
本书深入分析了童话与游戏在儿童成长的中的价值与意义,结合目前童话在幼儿园课程运用中的缺陷,研究了童话课程建设的理论基础,提出了童话课程的价值取向、设计思路。对于童话课程的架构设计、目标确立进行了理论方面的梳理。同时重点呈现了幼儿园教师如何在教学中基于建构主义理论,基于童真,以童话资源为载体,用童趣的环境营造童话氛围;用有趣的游戏约会童话;用生成的主题诠释童话,用专属的特色活动拥抱童话,从而形成具有桃源特色的童话主题、童年游戏和童心活动三块内容。书稿从设计运作和管理评价等维度展开了翔实的阐述,并呈现了生动详细和丰富有趣的案例,为童话课程的实践操作提供了有价值的手资料。
精彩内容
本书深入分析了童话与游戏在儿童成长的中的价值与意义,结合目前童话在幼儿园课程运用中的缺陷,研究了童话课程建设的理论基础,提出了童话课程的价值取向、设计思路。对于童话课程的架构设计、目标确立进行了理论方面的梳理。同时重点呈现了幼儿园教师如何在教学中基于建构主义理论,基于童真,以童话资源为载体,用童趣的环境营造童话氛围;用有趣的游戏约会童话;用生成的主题诠释童话,用专属的特色活动拥抱童话,从而形成具有桃源特色的童话主题、童年游戏和童心活动三块内容。书稿从设计运作和管理评价等维度展开了翔实的阐述,并呈现了生动详细和丰富有趣的案例,为童话课程的实践操作提供了有价值的手资料。
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