• 数字化时代大学英语翻转课堂新探索
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

数字化时代大学英语翻转课堂新探索

正版保障 假一赔十 可开发票

42.27 6.2折 68 全新

仅1件

广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者俞婕,魏琳著

出版社冶金工业出版社

ISBN9787502491024

出版时间2021-08

装帧平装

开本其他

定价68元

货号11628224

上书时间2024-09-08

灵感书店

三年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录

1时代背景

1.1数字化时代教育形态变革

1.1.1不同时代教育方式的变迁

1.1.2不同时代评价方式的变化

1.2国内外研究的发展和现状

1.2.1国外研究的发展和现状

1.2.2国内研究的发展和现状

2教学模式

2.1普通教学模式

2.1.1教学模式的构成要素

2.1.2数字时代普通的大学英语教学模式

2.1.3大学英语教学模式改革的必要性

2.2翻转教学模式

2.2.1翻转教学模式的理论指导

2.2.2翻转教学模式的内涵和特征

2.2.3翻转模式的教学评价体系

2.2.4翻转教学模式的优势作用

3教学资源

3.1慕课的特征和利用.

3.1.1慕课的起源和发展

3.1.2慕课的特点和优势

3.1.3基于慕课翻转课堂

3.2SPOC的特征和利用

3.2.1SPOC的起源和发展

3.2.2SPOC的特征和优势

3.2.3基于SPOC翻转课堂

3.3微课的设计和制作

3.3.1微课的主要特点

3.3.2微课的-般分类

3.3.3微课的制作和利用

3.4二维码的特征和利用…

3.4.1二维码的定义和种类

3.4.2二维码的发展和应用

3.4.3二维码的特性和教学.

3.4.4二维码融的数字课件

3.4.5基于二维码翻转课堂·

4学科案例…

4.1大学英语教学改革的现实需要…

4.2大学英语翻转课堂可行性分析…

4.2.1高等院校师生的特点

4.2.2制作和观看视频条件…

4.3大学英语翻转课堂的教学模式…

4.3.1翻转课堂与传统课堂的差异性

4.3.2基于微课的翻转课堂教学模式

4.4大学英语翻转课堂的微课设计

4.4.1微课的教学设计方案…

4.4.2基于微课的翻转课堂…

4.5大学英语翻转课堂的评价方式

4.5.1改革大学英语翻转课堂评价方式的必要性·

4.5.2大学英语翻转课堂新评价方式的优势作用

效果测评…

5.1微课视频效果分析…

5.2 课堂活动效果分析…

5.3课外交流效果分析.

5.4考试成绩效果分析.

5.4.1笔试和口语测试的前测和后测的试卷及题目样例

5.4.2实验组与对照组口语测评结果对比和分析…

5.5评价方式效果分析

6经验总结

6.1学生心理

6.2教师心理

6.3学科特点

6.4信息技术

7未来思考

7.1

   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP