新闻传播专业职业认知与素养

准备：取得成功的7步

关于这本手册

关于专业和专业方向

关于专业技能

第1步 了解你的专业

1．1 行业、职业、专业

1．1．1 职业与行业

1．1．2 专业与职业

1．1．3 如何看待你的专业

1．2 如何看待影视行业——工业化

1．2．1 影视工业化

1．2．2 影视企业不只是媒体

1．2．3 影片就是产品

1．3 传媒生产工作流程与岗位

1．3．1 设计与制作

1．3．2 发布与推广

1．4 如何看待新闻传播——视觉化与数据化

1．4．1 新闻已经成为一种产品

1．4．2 新闻内容的视觉化

1．4．3 新闻传播的数据化

1．4．4 全媒体运营

1．5 媒体融合时代的新闻传播工作流程

1．5．1 新闻生产观念的更新

1．5．2 新闻生产流程的再造

1．5．3 新闻人知识技能的调整

1．5．4 关于新闻采访的提示

1．6 简化的传媒生产方式

1．6．1 纪录片（宣传片、专题报道）生产

1．6．2 新闻片（移动端图文新闻）生产

1．6．3 动画片（系列动画短片）生产

1．6．4 游戏（网络游戏）生产

1．6．5 插漫画（插画、漫画）生产

第2步 熟悉你的课程

2．1 进阶途径

2．2 你的专业课程

2．3 理解学习评价

2．3．1 学习任务说明

2．3．2 理解学习任务

2．3．3 学习评价的原则

2．4 积极响应

……

第3步 认识你自己

第4步 分配时间和资源

第5步 提升你的技能

第6步 研究和分析信息

第7步 团队合作与展示

行动：目标、规划和自我管理

参考文献

　就业竞争力的核心是职业能力，职业能力的提升极大程度上取决于“学习态度”与“学习方法”，而刚进入专业学习阶段的学习者，往往面临理想与目标模糊、方法不合理、时间分配不平衡等问题，甚至引发学习者对接受职业教育和自我从事新闻传播专业学习的怀疑，影响学习者的情感、行为和学习效果。

 基于此，编写了《新闻传播专业职业认知与素养》，将“职业认知”与“专业素养”相结合，既谈及有关传媒行业、新闻传播专业课程、学习评价、学习者自我认知的必要内容，也涵盖新闻传播类专业学习和将来工作所需的专业素养，比如时间管理、团队合作、信息研究、演讲与展示等。

 《新闻传播专业职业认知与素养》旨在帮助学习者尽快适应高等职业教育阶段的学习，找准自己的专业方向，拟订学业规划，提升学习能力，并为提升职业能力奠定基础，亦希望为新业态下传媒从业人员提升专业素养提供些许借鉴。