影视欣赏心理学(人文素养类通识课程)
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作者编者:李苇|责编:柳燕
出版社吉林大学出版社
ISBN9787569281248
出版时间2022-03
装帧平装
开本16开
定价88元
货号11425586
上书时间2024-09-07
商品详情
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目录
绪论
第一节 电影的诞展
第二节 电影和电视的联系和区别
第三节 心理学为什么是影视艺术欣赏的视角？
第四节 主题式教学模式简介
主题一：“感知”“注意”与“动画片中的艺术表达”
第一节 感觉
第二节 知觉
第三节 注意
第四节 动画片
第五节 感知和注意——动画片的艺术表达
第六节 佳片欣赏——《河童之夏》
主题二：“记忆”与“纪录片中人类共同的历史”
第一节 记忆
第二节 个人记忆与历史
第三节 纪录片——群体记忆的载体
第四节 记忆——纪录片中人类共同的历史
第五节 佳片欣赏——《寿司之神》
主题三：“联想”“表象”“想象”与“科幻片、魔幻片中幻想的魅力”
第一节 联想
第二节 表象
第三节 想象
第四节 联想和想象的意义
第五节 科幻片
第六节 魔幻片
第七节 佳片欣赏——《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》
主题四：“思维”“动机”与“片中的‘猫鼠游戏’”
第一节思维
第二节 思维与语言
第三节 思维的过程
第四节 思维的基本单位
第五节 典型的思维过程
第六节 动 机
第七节 片
第八节 思维和动机——猫与鼠的游戏
第九节 佳片欣赏――《猫鼠游戏》
主题五：“情绪”与“喜剧片、片中的喜怒哀惧”
第一节 情绪
第二节 情绪的维度与分类
第三节 喜剧片
第四节 片
第五节 情绪——电影中的“喜怒哀惧”
第六节 佳片欣赏——《变相怪杰》
主题六：“情感”与“爱情片中的移情和共鸣”
第一节 情感
第二节 爱情
第三节 爱情片
第四节 爱情片中的“移情”和“共鸣”
第五节 佳片欣赏——《泰坦尼克号》
主题七：“意志”与“灾难片中的人性的力量”
第一节 意志
第二节 意志行动
第三节 意志行动中的挫折
第四节 意志的品质
第五节 灾难片
第六节 励志片
第七节 佳片欣赏——《后天》
主题八：“叙事”与“悬疑片中的惊心动魄”
第一节 叙事
第二节 影视作品中的叙事
第三节 悬疑片
第四节 悬疑片中的“悬”与“疑”
第五节 佳片欣赏——《惊魂记》
主题九：影视艺术中的“隐喻”和“象征”
第一节 隐喻
第二节 象征
第三节 隐喻和象征
第四节 隐喻和象征——谜题的诱惑
第五节 李安的家庭三部曲
第六节 隐喻和象征的能
第七节 佳片欣赏——《少年派的奇幻漂流》
主题十：人物与人格——人本主义对影视艺术的影响
第一节 人本主义简介
第二节 人格
第三节 人格——人本主义影响下的人物生成原理
第四节 佳片欣赏——《闻香识女人》
主题十一：梦、情结与电影——精神分析理论对影视艺术的影响
第一节 本能
第二节 意识、前意识和无意识
第三节 本我、自我和超我
第四节 焦虑、防御和症状
第五节 梦
第六节 情结
第七节 意识、个体潜意识和集体潜意识
第八节 佳片欣赏——《梦》
主题十二：“从众”与“电视综艺节目中的娱乐”
第一节 社会心理学简介
第二节 从众
第三节 电视综艺节目的定义
第四节 从众与电视综艺节目——青少年受众的快乐与哀愁
第五节 电视综艺节目的探索
第六节 —―《上新了·故宫》
主题十三：消费时代的“广而告之”——行为主义的影响
第一节 行为主义简介
第二节 广告
第三节 消费时代的“广而告之”
第四节 佳片欣赏——《楚门的世界》
主题十四：影视艺术中的“美”从何而来
第一节 美学之“美”
第二节 美学与心理学
第三节 艺术之“美”
第四节 影视艺术之“美”
第五节 影视审美的追求——影视艺术的镜映之“美”
第六节 佳片欣赏——《公民凯恩》
参考文献
后记
精彩内容
“主题式”教学是以某一主题为中心，教师和学生共同收集与主题有关的学习资料，强调互动和教学生成的一种教学方式。依据“主题式”教学模式的教学思路，本书作者从感觉、知觉、记忆、思维、想象、情绪、意志等心理过程出发，结合观众熟知的类型电影模式设计各个主题，引导学生从心理学的角度，理解影视作品与普遍心理现象的关系，分析影视艺术作品的创作机制，欣赏影视作品内在的艺术意蕴，帮助学生以影视艺术作品为载体，发现自我、探索自我、完善自我。
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